1．質點和參照物
(1)質點是為研究物體的運動而提出的乙個理想化模型，當物體作平動，或研究物體的位置變化時，其幾何尺寸相對研究的距離可以忽略不計時，不計物體的大小而將物體當作質點，
(2)為研究物體的運動而假定不動的物體叫參照物，參照物不同，，對物體運動的描述一般也不相同．
2．位置、位移和路程
(1)位置是質點在空間所對應的點．
(2)位移是運動物體初位置指向末位置的有向線段，位移是向量．
（3)路程是質點運動軌跡的長度，是乙個標量．質點的運動軌跡可能是直線也可能是曲線，只有當質點向乙個方向作直線運動時，質點通過的路程與質點位移的大小相等．
3。時刻和時間
(1）時刻是時間軸上的乙個確定點．
(2)時間是時間軸上兩個不同時刻點間的間距。是兩個不同時刻之差．
4 平均速度。速度及速率
(1)平均速度粗略反映了運動物體在一段時間t或t時間內位移s上的快慢程度，是乙個向量。定義式：v平均=s/t
(2)速度是瞬時速度的簡稱，是反映運動在某時刻或某位置運動快慢的物理量．
(3)速率是速度的大小．
5．勻速直線運動的規律
速度(大小和方向)不隨時間改變的運動叫勻速直線運動，勻速直線運動位移公式為s=vt．
6 加速度：
加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等於速度改變跟發生這一改變所用時間的比值．即a=vt一v0／t。其方向與速度改變的方向相同，但與速度方向無關．單位是m/s．
(1)在變速直線運動中，取v0方向為正，若速度增大，則加速度與速度同向也為正；若速度減小，則加速度與速度反向，則為負．
(2)在勻變速直線運動中，加速度的大小和方向均不變；在勻速直線運動中a=0.
(3)在勻速圓周運動中，加速度與速度方向始始垂直，加速度大小不變，而方向時刻改變．
7 位移和時間關係影象：
用縱座標表示位移，橫座標表示時間，斜率表示速度．勻速直線運動的位移時間影象是一條過原點的直線．
8 速度時間關係影象：
縱座標表示速度，橫生標表示時間．勻速直線運動的速度時間影象是一條平行於橫軸的直線．勻變速直線運動的速度時間影象是一條過初速度的直線，其斜率表示運動的加速度，掃過的面積表示運動位移．
9 注意位移和路程，速度和速率的區別：
位移、速度是向量，路程速率是標量．在單向直線運動中位移的大小才等於路線的長度即路程等於位移，速度大小也等於速率．其中瞬時速度的大小始終等於瞬時速率，只是平均速度的大小不一定等於平均速率．
10 速度與加速度的區別：
速度是描述物體運動快慢的物理量，而加速度是描述速度變化快慢的物理量．雖然都是向量，但它們之間沒有必然聯絡，加速度大，速度不一定大；速度大加速度不一定大；速度為零，加速度不一定為零．
1．乙個做變速直線運動的物體，加速度逐漸減小到零，那麼該物體的運動情況可能有：①速度不斷增大，到加速度為零時．速度達到最大，而後做勻速直線運動；②速度不斷減小，到加速度為零時，物體運動停止；③速度不斷減小；直至零。然後向反方向做加速運動，最後做勻速直線運動；（4）速度不斷減小．到加速度減為零時，速度減到最小，然後做勻速直線運動。
其中可能的是
a．只有①②④ b．只有①② c．只有②③④； d .①②③④
2．關於質點，下列說法中正確的是：
a．體積很小的物體一定可以看作質點。
b．質量很小的物體一定可以看作質點。
c．物體大小、形狀對所研究的問題沒有影響時，物體一定可以看作質點。
d．體積很大的物體有時也可以看作質點。
3．甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看一高樓在向下運動；乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動．這三架電梯相對地面的運動情況是 （ ）
a．甲向上、乙向下、丙不動． b．甲向上、乙向上、丙不動．
c．甲向上、乙向上、丙向下． d。甲向上、乙向上、丙也向上，但比甲、乙都慢．
4．圖為做變速運動的物體在0---6s內的v---t圖象，由圖象可知，第3s內的加速度為m／s，物體經回到出發點．
5 .設上海港與重慶港間的航程s=2500km，客輪每天上午8時分別從上海和重慶啟航，已知上海至重慶時的平均航速v1=600km／d，重慶至上海時的平均航速v2=800km／d．某天從重慶駛向上海的輪船沿江而下時，途中可遇見從上海駛向重慶的輪船的只數為
a．12． b．13． c．7． d．8
6．如圖所示，為做直線運動的甲、乙兩物體的位移一時間影象，由影象可知
a．甲運動的時間比乙早t1s， b。當t=t2時，兩物體相遇
c，當t=t2時，兩物體距離最遠 d．當t=t3時，兩物體相距s0m
7。足球以8m／s的速度飛來，運動員將球以12m／s的速度反向踢出，踢球時間為0．02s，設飛來的方向為正方向，足球在這段時間內的加速度是
a．—200m／s2 b．200m／s2 c．—1000m／s2 d．100m／s2
二、填空
1．甲、乙兩站相距60km，從甲站向乙站每隔10分鐘開出一輛汽車，速度是60km／h，一位乘客坐在以60km／h的速度從乙站向甲站開出的車子上，正當他坐的車子開動時，同時有一輛汽車從甲站開出，這位乘客在途中遇到的汽車數最多是_______輛。
2．火車從甲站到乙站的正常行駛速度是60km/h，有一次火車從甲站開出，由於遲開了5分鐘，司機把速度提高到72km／h，才剛好正點到達乙站，則甲、乙兩站的距離是km，火車從甲站到乙站正常行駛的時間為小時。
3．圖為某物體的s一t圖象，在第1s內物體的速度是
_____，從第2s至第3s內物體的速度是___ ，物體返回時的速度是___，4s內通過的路程是_____，位移是______
4．圖為甲、乙、丙三個物體在同一直線上運動的s—t圖象，比較前5s內三個物體的平均速度大小為v甲_____v乙____v丙；比較前10s內三個物體的平均速度大小有v'甲____v'乙_____v'丙.(填「>」、「=」、「<」)
5．如圖為盒式錄音磁帶盤中的乙個卷帶盤，其內部是塑料帶軸，半徑r＝11 mm；當帶軸外部繞滿磁帶時，最外半徑r＝21mm。若在聽磁帶錄放機時進行觀察，發現帶軸上磁帶的厚度減少一半所需時間為12min，則帶軸上剩餘磁帶的厚度再減少一半所需要的時間約為min，將整盤磁帶完整地放一遍所需要的時間約為m
6． 天文觀測表明，幾乎所有遠處的恆星(或星系)都在以各自的速度背離我們而運動，離我們越遠的星體，背離我們運動的速度(稱為退行速度)越大；也就是說，宇宙在膨脹，不同星體的退行速度v和它們離我們的距離r成正比，即 v=hr式中h為一常量，稱為哈勃常數，已由天文觀察測定．為解釋上述現象，有人提出一種理論，認為宇宙是從乙個大**的火球開始形成的，假設大**後各星體即以不同的速度向外勻速運動，並設想我們就位於其中心，則速度越大的星體現在離我們越遠，這一結果與上述天文觀測一致．由上述理論和天文觀測結果，可估算宇宙年齡t，其計算式為了t根據近期觀測，哈勃常數h=3×10—2m／s·光年，其中光年是光在一年中行進的距離，由此估算宇宙的年齡約為年．
7．圖(a)是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀發出並接收超聲波脈衝訊號，根據發出和接收到的訊號間的時間差，測出被測物體的速度．圖(b)中p1、p2是測速儀發出的超聲波訊號，n1、n2分別是p1、p2由汽車反射回來的訊號。設測速儀勻速掃瞄，p1、p2之間的時間間隔△t=1．0s，超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s，若汽車是勻速行駛的，則根據圖b可知，汽車在接收到p1、p2兩個訊號之間的時間內前進的距離是m，汽車的速度是m/s．
8．據統計城市交通事故大多因違章引起。在圖1—5中，甲、乙兩輛汽車分別在相互垂直的道路上，沿各自道寬的中心線(圖中虛線所示)向前勻速行駛，當甲、乙兩車的車頭到十字路口(道路中心線)的距離分別為30m和40m時。道口恰處於紅、綠燈轉換。
甲、乙兩車均未採取任何減速或制動等措施，以至兩車相撞。已知兩車型號相同，汽車的車長為5．2m，車寬為1．76m。並已知甲車的速度為v1＝40km·h—1，設兩車相撞前均勻速行駛。
試判斷在穿過路口過程中，乙車車速的範圍為
三計算題
1. 一輛實驗小車可沿水平地面(圖中紙面)上的長直軌道勻速向右運動。有一台發出細光束的雷射器裝在小轉台m上，到軌道的距離mn為d=10m，如圖所示。
轉台勻速運動，使雷射束在水平面內掃瞄，掃瞄一周的時間為t=60s。光束轉動方向如圖中箭頭所示。當光束與mn的夾角為45o時，光束正好射到小車上。
如果再經過△t=2．5s 光速又射到小車上，則小車的速度為多少?(結果保留二位數字)
2．一列隊伍長l，行進速度為v，為了傳達乙個命令，通訊員從隊伍尾端跑到隊伍排頭，他的速度大小為v'，，然後又立即以速率v返回隊伍尾端。求(1)通訊員從離開隊伍到回到排尾共用多少時間?(2)通訊員歸隊處與開始離隊處的距離是多少?
(3)這段時間裡隊伍共前進了多少距離?
3．坐在汽車司機旁的乘客，發現前面200m處有一拖拉機正向前行駛，這時他開始用手錶計時，30s後，汽車追上拖拉機。從汽車速度表上乘客看到車速一直是45 km/h，如果拖拉機是勻速行駛的，求拖拉機的速度多大?
4．一小船在河中逆水划行，經過某橋下時，將一草帽落於水中順流而下，半小時後划船人才發覺，並立即掉頭追趕，結果在橋下游8km處追上草帽，求水流速度大小。設船掉頭時間不計，划船速率及水流速率恆定。
5．一人在平直的街邊勻速行走，注意到每隔12分鐘有一輛電車超過他；而每隔6分鐘他就遇到迎面開來的一輛電車。設電車一到終點就立即回頭，且往返運動的速度大小相等。求每隔幾分鐘就有一輛電車從起點或終點開出?
電車與人的速度關係如何?
第1課時描述運動的物理量
例 下列關於質點的說法正確的是 a.質點是乙個理想模型，實際並不存在.b.因為質點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區別 c.凡是很小的物體 如電子 皆可看做質點 d.如果物體的大小 形狀對所研究的問題屬於無關或次要因素，即可把物體看做質點.例 下列情況下的物體，哪些可以看做質點 a 研究繞地球飛行時的...
1 3描述物體運動快慢的物理量 速度
永城實驗高中王旭 物體在空間位置的變化叫位移，通俗的說物體在空間位置的變化就是物體的運動。所以運動變化的快慢即為位移變化的快慢，那麼位移變化的快慢與哪些因素有關呢？答案 位移的變化量和發生位移變化的時間 一 座標與座標的變化量 在乙個特定的座標裡面如何計算出物體位移的變化量呢？看下面例題。分別在寫出...
2019高考物理一輪複習描述運動的物理量知識點
理解參考係 質點 位移 速度 加速度的概念，認識在哪些情況下可以把物體看成質點的，知道不引入參考係就無法確定質點的位置和運動.在研究物理問題過程中會構建物理模型，再現物理情景，掌握位移和路程 時間與時刻 速度與速率 速度與加速度的區別及聯絡.重點 對概念的理解 難點 位移和路程 時間與時刻 速度與速...