戴家嶺小學：徐音
一、學情分析
本年級共8個班，每班共有學生60人，開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是乙個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活、和學生的身體健康、心理健康密切相關的知識，對學生各方面的發展起著非常重要的作用。
二、教材簡析
本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學飲食每一天;選擇安全食物;腸胃，你好嗎;我們去爬山;你打預防針了嗎;居室衛生有講究;遠離燒燙傷;我是小小包紮員;植物朋友告訴你;魔法兔子的網路日誌。
以傳授健康知識，提高學生自我保健能力，培養學生良好的衛生行為習慣為主，讓學生懂得尊重生命，珍視健康，懂得遠離危險，防範傷害。
三、教學重點難點分析
(一)通過學習讓學生養成良好的飲食習慣，做到科學飲食。
(二)通過學習讓學生了解哪些食物可以吃 ，哪些不能吃。
(三)通過學習讓學生了解自己的消化器官 ，培養良好的護胃習慣。
(四)通過學習讓學生了解爬山的技巧 ，並學會處理傷口。
(五)通過學習讓學生了解打預防針的重要性 。
(六)通過學習讓學生了解居室有哪些汙染，養成良好的衛生習慣。
(七)通過學習讓學生遠離燙傷並學會緊急處理傷口。
(八)通過學習讓學生學會如何包紮和處理傷口。
(九)通過學習讓學生們了解哪些植物會對我們造成傷害。
(十)通過學習帶學生走進神奇的網路世界，正確引導學生如何利用網路增進知識。
四、教學措施
1. 教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄影、投影、掛圖、模型表演等激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。
2. 通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造乙個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
3. 聯絡實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。
4、利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養學生的健康行為。
五、教學進度:
科學飲食每一天 2課時
選擇安全食物 1課時
腸胃，你好嗎 2課時
我們去爬山 2課時
你打預防針了嗎 1課時
居室衛生有講究 1課時
遠離燒燙傷 2課時
我是小小包紮員 2課時
植物朋友告訴你 2課時
魔法兔子的網路日誌 1課時
四年級上冊生命與健康常識教案
教學計畫 一 教材簡析 本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學飲食每一天 選擇安全的食物 腸胃你好嗎 我們去爬山 你打預防針了嗎 居室衛生有講究 遠離燒燙傷 我是小小包紮員 植物朋友告訴你 魔法兔子的網路日記。以傳授健康知識，提高學生自我保健能力，培養學生良好的衛生行為習慣為主，讓學生懂...
四年級期末生命與健康常識
檢測試題姓名 一 認真讀題，謹慎填空。每小題2分，共20分。1 飲食時應各種食物 著吃，就不會營養失調。2 食物一旦發生 寧可倒掉也不可食用。3 飯後不宜馬上 不宜馬上 4 爬山活動中發生迷路或有危險，用旗幟發訊號時，一般用棒高舉所做的旗幟做 字形運動，表示求救。5 在傳染病流行時，盡量少去 場所，...
四年級生命與健康常識教學計畫
一 學情分析 本年級共個班，每班共有學生人，開設生命與健康常識課，無論對學生還是教師，這都算是乙個嶄新的事物，學生對本課程有較大興趣，且教材內容都是和生活 和學生的身體健康 心理健康密切相關的知識，對學生各方面的發展起著非常重要的作用。二 教材簡析 本冊教材分主題編排。全冊共分10個主題。分別是科學...