讀《黑白人生》有感浙江省紹興市少兒藝校六（1）班金瀟逸黑白之間，包含了所有的色彩，黑白能調出人生的所有色彩。」這其間讚美的就是老師。 他們播種著希望，描繪著輝煌，設計著未來！
它——老師——是太陽下最光輝的職業。 每每深夜，老師都在備課時擦擦那只陳舊的檯燈，為的是明天在黑板上寫字的「唰唰」聲。 老師是清貧的：
她們的生活陳舊而且單調，那些沒有寶石裝扮的衣裳，往往還沾著粉筆灰。 老師的人生是白的。是潔白的粉筆染白了她們的絲發。
老師的人生是黑的，每天都要面對黑板。黑白乃是世上最樸素的顏色，而黑白也是老師人生的構成！ 難道她們的人生真這樣單調嗎？
不，她們還擁有其它的顏色。 紅色。紅色表示火熱的心，她們願意用火燃盡自己的青春。
藍色。老師像晴朗的天，像無邊的海。藍天是老師的胸懷，包含了朵朵白雲；大海是老師的肚量，包含了粒粒砂礫…… 綠色。
老師是綠色的葉子，用自己汲取的汁液，輸送給花朵，使花朵更加嬌豔，更加美麗。 金色。金色是老師的成果。
當含淚送走一批批學生後，心底也是無限的激動和歡喜。然而——她們卻老了。 回過來說，老師的底色還是黑與白的，是黑板與粉筆的結果；是樸素淳善的象徵！
讀《人生》有感
人生，好像一片海，時而波濤洶湧，叫囂著彷彿要吞噬整個世界 時而又平靜死板，似乎星球毀滅也打不破它的安寧。也許有時，平靜的海面下卻暗暗蘊藏了兇猛的海嘯 也許有時，狂暴的風雨卻預示著和平的訊息 在這個世界上,我生存了十幾年了,現在我常常思考,人生是什麼呢?我們應當怎樣度過自己的人生呢？或許,讀 人生 可...
讀《人生》有感
最喜歡 的最後一句話，我的親人哪。我們需要成長。我們受的的教育會讓我們成長，我們通過思考可以成長，我們的經歷會讓我們成長，但是這些都沒有教訓來得深刻和徹底。人有太多的自然屬性，懶惰 虛榮 慾望等等，力量強大到常讓人身不由己 迷失自己。切身的教訓，叫人清醒。高加林從教師變為農民，痛苦中，巧珍如火般熱情...
讀《人生》有感
伴隨著滾滾悶雷，主人公高加林躍上了首頁。由此，他人生短時間內的大起大落即將震撼我的心靈。正是由於他在人生中的選擇，讓他站上了乙個新的高度，然而也是他的抉擇，使他在跌入谷底的時候，摔得遍體鱗傷。高加林被迫告別了那承載著他夢想的講台，命運讓乙個農村小伙只能選擇去面對土地。正當他以報復性的心理對待他的生活...