以記憶中的小溪為話題的作文記憶中的那條小溪記得讀小學時要走兩里路去學校，其中一半路要沿著一條小溪走。 小溪只有兩三公尺寬，兩邊長滿了各種雜草，溪水里長了很多像頭髮一樣的長長的水草，我們管它叫絲草。溪邊的小路是我的上學之路，也是我和夥伴們的嬉戲之路。
每天吃過早飯，我和幾個夥伴結伴沿著溪岸走著去上學。早上空氣最清新，溪邊吹著涼爽的風，山林裡鳥兒也叫得正歡，我們邊走邊說笑著，時不時會發出一陣陣笑聲、打鬧聲，這樣走到學校還一點兒也不覺得累。 記得有兩三年，溪水猛漲，把堤岸給沖垮了，大人們就把三條樹幹捆在一起搭了一座窄窄的小橋。
一些膽小的同學望著對岸不敢走過去，大一點兒的同學揹著小一點兒的也顯得很緊張，有些人寧願繞著田畔多走一點兒路也不走這座橋，我們幾個男孩子則都很大膽地從橋上走了過去，走到對岸，回頭望望那些不敢上橋的同學自豪地笑。 我還記得，到了春末，岸邊長著可以吃的紅色的野士多啤梨，味道酸酸的、甜甜的。容易夠到的都被人摘了。
有一些在水邊沿，幾個饞嘴的夥伴說下水去摘。我想了想，有點兒猶豫，可看了看那些紅豔豔的果子也就顧不上什麼了。我們一起挽起褲子下了水，等上岸時乙個個嘴巴周圍都紅紅的，都吃了個飽。
不妙的是春末的水還是很涼的，我和夥伴都飛跑了回去換衣服。 過了一段時間，天氣熱了。我們男孩子可閒不住了。
雖然學校三令五申不准去溪裡洗澡，但我們男孩子可不像綿羊一樣馴服，每天中午都要跳進溪水裡泡一泡。到了週六，夥伴們結伴去溪裡游泳，大家在溪水裡做各種遊戲，最常玩的是「木打電」、「石頭——剪子——布」。輸的人去抓別人，如果快被抓到了就說「木」，那就不能動了，等同伴來救。
同伴來碰一下你就可以逃走了。如果大夥兒全「木」了，那最後乙個「木」的人就成為新一輪的抓人者。這個遊戲我們玩起來總是樂此不疲。
抓人者乙個猛子扎進水裡，我們就快速散開，找地方躲藏起來。本領厲害的就不用躲藏，不怕抓人者來抓，果真來了，就和抓人者賽起了游泳，看誰游得快。我們躲藏的辦法無奇不有：
有的爬到岸上，抓人者剛剛爬上岸想抓他，他就一下子跳下水去；有的抓一大把絲草戴在頭上，偽裝成絲草，不仔細看，真看不出來絲草下面還有顆腦袋呢！每當玩這些遊戲的時候，我就想，假如我們生活在戰爭年代，說不定我們也是乙個個小英雄雨來呢。 玩夠了「木打電」，我們就玩跳水。
不足比誰跳得好，是看誰跳的水花最小，乙個人跳著，其他的人嘴上喊著加油。除了這些，我們玩的花樣可多著呢，有時打水仗，有時在水裡揹人打架，有時比賽游泳，看誰游得快遊的距離遠…… 在這條溪流的陪伴下，轉眼五個春秋過去了。
(范文 )
我也由鄉下搬到了縣城住。 在縣城上初中，有好長一段時問無法適應。不能像在溪水邊那麼尢拘尢束，沒有了小溪的陪伴，上學的路途哪怕短短的也真的覺得無聊。
小溪啊，有你陪伴，我們那群小夥伴那麼生龍活虎，無拘無束地度過純真快樂的小學時光。小溪啊，至今你還是令我深深地依戀和懷念！小溪啊，不知道什麼時候能重新回到你的懷抱。
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