政治學科對於中學生的思想道德培養尤為重要。任何一門學科都有其自身的特點、學習方法和技巧，政治學科也不例外。
一．怎樣學好政治
（一）、轉變觀念，端正態度思想是行動的指標，態度的端正是做好每一件事的前提。由於學校、考試等因素的差異，在很多學校尤其是初中，政治學科是不被重視的。於是在很多同學的眼中，政治是一門副科，可學可不學。
因此，同學們要做的第一件事就是要及時轉變思想觀念、端正學習態度，對政治學科要投入足夠的時間和精力。因為只有思想觀念轉變了、學習態度端正了，才有學好政治的可能。俗話說：
「態度決定一切」，說的就是這個道理。 （二）、制定計畫，明確任務在學習過程中，能制定乙個合理有效的學習計畫是學好思想政治的基本保證。如對每一天、每一周、每一月的什麼時間看政治、看幾遍、要掌握哪些內容、要解決什麼問題等一定要做到心中有數、目中有書，千萬不能「三天打魚兩天曬網」、腳踩西瓜皮滑到**是**；尤其是要轉變那種認為「政治學科只要考試之前突擊看一看背一背就行了」的錯誤觀念。
另外，在學習當中同學們可以根據實際情況對計畫自行作出調整。 總之，對每天、每週、每月的學習一定要有乙個大致的學習計畫，給自己確定具體的學習任務。實踐證明，那種無計畫、無目的的學習是低效率、無秩序的學習，最終的結果肯定不會是很理想的。
（三）、養成習慣，掌握方法 「細節決定成敗」。良好的習慣往往會讓人終身受益，能夠促進人的成長和發展。學習更是如此。
因此，同學們課前一定要預習，將一些重點和難點知識標上記號。老師上課時一定要認真聽講，並且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。
課後還要將所學的內容及時整理消化。平時訓練和檢測時也要養成捲麵整潔、書寫規範、條理清晰等好習慣。另外，政治學科是一門要求記憶性很強的人文基礎學科，有很多內容需要記憶，而且也很繁雜，因此我們不能眉毛鬍子一把抓，應該先抓「西瓜」（重要內容、重點知識），後撿「芝麻」（一些小的、比較零碎的知識點）。
記憶時要靈活運用各種方法（如聯想、諧音、順口溜、抓關鍵詞等）來牢記相關內容。平時做練習或檢測時要注意總結方法和技巧，以便在考試中靈活運用。切記：
方法得當，事半功倍。 （四）、定期總結，查漏補缺中國古代的教育思想家、儒家學派的創始人孔子曾經說過：「溫故而知新。
」這句話告訴我們，沒有反思就沒有進步、沒有總結就沒有提高。隨著時間的推移，學習的內容也就越來越多，而且有很多內容會容易產生混淆。這時及時進行總結反思、查漏補缺就顯得非常必要。
一般地，每個星期應找個適當的時間進行一次周總結、每個月進行一次月總結、期中考試後進行期中總結、期末考試後進行學期總結。一方面對自己在這一段時間的學習情況進行反思、揚長避短；另一方面將相關或相近以及容易混淆的內容及時進行歸納、總結。 另外，如果在總結過程中還有一些問題或困惑，也可以及時請教同學或老師，讓自己的學習做到盡量不留疑點，扎扎實實地走好每一步，這樣學政治自然也就輕鬆得多了。
總之，政治是一門趣味性很強的學科，只要我們採取積極認真的學習態度，有明確具體的學習目標，養成良好的學習習慣，掌握正確有效的學習方法，持之以恆地走好每一步，相信我們不僅一定能學好政治，而且還能領略到其中非常美妙而深奧的樂趣！ 二，怎樣教好政治
一、學習，學習，再學習。
課程改革給我們的教師提出了更高的要求，我認為要達到這一要求就應該學習，學習，再學習。學習教育理論以更新自己的教育觀念，學習業務知識以提高自己的工作能力，學習一切自己認為有用的內容以增強個人的人文素養。學習的最佳途徑就是讀書，教師不僅要讀好教科書，還要讀好課外書，更要讀好學生這本無字之書。
只有讀好書，才能上好課，才能有效地利用課堂這個小小的陣地，全面提高學生的綜合素質。
二、做學生的導航者和朋友。
古人言：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」教師的一言一行、一舉一動，無不潛移默化地影響著學生。
如果教師對事業有著執著的追求，學生也會受到崇高理想的薰陶；如果教師熱愛學生、關心學生，學生也會尊重老師、關心他人；如果教師勤奮好學、寬容謙遜，學生也會勤學好問、以禮待人。因而，教師應該處處為學生率先垂範。只有給學生做出榜樣，才能感染和薰陶學生。
一方面，教師要加強學習，提高自身的科學文化素養，使自己在學識的廣度和深度上得心應手，讓學生信服。另一方面，在教學活動中，教師要注重學生的個性發展，多一點欣賞的目光。要善於挖掘學生的「閃光點」，當學生取得成績時及時加以肯定和讚揚；當學生犯錯時，教師多說一些「我希望」、「我建議」之類的話，少說否定的、指責性的話，不說諷刺挖苦、甚至帶侮辱性的話，更不能隨意斥責學生。
這樣才能夠幫助學生點燃內心的一把火，把他們內心深處的真、善、美啟用，從而達到教育的效果。
做學生的朋友，就是要尊重、理解和關愛學生。教師要給予學生尊重、呵護和理解，與他們交流、溝通，呵護他們的自尊，激發他們心靈深處矯正自己、完善自己的強烈願望，使教育達到最高的效果。教師要與學生做朋友，把愛傾注給每乙個學生。
因為愛是教育的前提，是信任、尊重、鞭策、激情，能夠觸及學生的靈魂，撼動學生的心魄。當教師把愛全部傾注在學生身上時，教師就會給學生親切感、安全感和信賴感，成為學生學習上的良師、生活上的益友。人都是有感情的，當學生通過觀察、體驗，從內心深處感受到教師真心愛護他，為他操心時，他們是不會無動於衷的。
他們會把自己的愛回報給老師，愉快地與老師合作。這種在互動中凝成的情感將成為教育和接受教育的一道橋梁，促進教學相長。
三、以飽滿的教學熱情去面對學生。
人的情緒會受到周圍情緒氛圍的影響，課堂上老師的情緒直接影響著學生。當老師神采奕奕、容光煥發時，學生也會精神振奮，學習積極主動；當老師面無表情、冷若冰霜時，學生會感到緊張壓抑、心情沮喪。因此，如果想要學生在課堂上保持樂觀向上、主動亢奮的積極情緒狀態，老師上課前就必須對自己的心緒進行梳理，拋掉來自社會、家庭等各方面的憂愁與煩惱，以輕鬆、自信的心情走上講台。
當然，這樣的要求可能有些苛刻，但是既為人師，那就必須以高標準從嚴要求自己。每節課前，請面對著鏡子笑一笑，這不僅有利於自己的身心健康，而且你帶入教室的將是一股柔和的春風。學生似春風沐浴下聽課，學習的效果就可想而知了。
四、用幽默睿智的語言組織課堂教學。
蘇聯教育學家維特洛夫說過：「教育家最主要的也是第一位的助手是幽默睿智，它將使整個教學過程頓時生輝，並能創造一種有利於學生學習的輕鬆愉快的氣氛。學生在這種氣氛中更容易理解、接受和記憶新知識。
」 幽默風趣的老師是最受學生歡迎的，教師在課堂上應該講究語言藝術，用幽默詼諧的語言，巧妙地思考和表述問題。
五、培養學生自主學習的能力。
教學是一門科學，更是一門藝術。開放式、互動式的教學模式，是適應現代社會發展、迎和青少年學生求知特點的必然要求。近年來思想政治科考試內容與考試方法的改革，其目的是從教學效果的評價上引導教師努力探索靈活多樣、切實有效的教學手段與方法，進而培養學生在自主**知識的過程中不斷發展與進步。
開放式、互動式的教學模式要求教師在教學內容的處理、教學手段與方法的設計以及對學生學習效果的檢測評價等各方面都應順應課程改革的時代潮流，以訓練學生能力為重點，以全面提高學生素質為目標。
教學過程是師生交往,共同發展的互動過程。 教師在教學過程中,要處理好傳授知識與培養能力的關係，既要關注學生知識與技能的理解和掌握,又要關注他們情感態度與價值觀的形成和發展；既要關注學生學習的結果，又要關注他們在學習過程中的變化和發展。因此，有針對性地從學生學習的情感、動機、態度、自信心、思維方法、創新意識和能力發展等方面進行適時、正面、積極的評價，對於思維方法有創新的學生要給予大力表揚。
對於學習困難的學生要重視發掘他們的閃光點，大膽肯定，及時表揚，並提出努力的方向。在指出學生不足時要委婉,不能傷其自尊心和積極性。這樣，在教師的鼓勵、肯定評價下,能激發學生的學習動機，促進學生的發展。
在思想政治課教學中，如果我們能夠想方設法去激發學生求知的慾望，啟迪學生對問題的思考，給學生一片思想交融的天空，讓學生在主動**中進步，在質疑解惑中成長，那麼思想政治課一定會受到學生的歡迎與喜愛。
政治學科培優計畫
2011 2012學年第二學期政治學科培優計畫 根據學校工作安排，考慮到本年級學生實際情況,七個教學班中尖子學生數量都較少，不穩定，缺少 領頭羊 的實際情況，學生普遍出現學科知識缺限 缺科 跛腿 的現狀，政治學科在進行第一期學生培優工作中做到如下。一 培優目標 1 培養各班尖子學生，使其成為 領頭羊...
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政治學科教研計畫
鞏春梅一 指導思想 緊緊圍繞學校辦學理念 以學生發展為本 引導廣大學生關注國際國內時事，激發學生的愛國主義熱情以及學習德育課的積極性，提高我係高 一 高二學生的人文素養，全面推進素質教育。二 夯實教學的常規工作 1 規範教研組活動的質量，每週星期二集體備課，每週星期五教研活動，做到每次活動定組織人員...