東黃坨中學名師培養工作計畫
為進一步探索教師專業成長規律，加快推進名師培養工程的步伐，根據我校教師教育實際情況，現制定東黃坨中學名師培養計畫：
一、指導思想和具體目標
認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持「百年大計教育為本，教育大計教師為本」的思想，採取得力措施重點培養一批師德高尚、業務精良、知名度較高的名師，帶動和促進全校教師隊伍整體水平的提高。
二、主要措施
1.組織管理。成立「名師培養計畫」工作領導小組，成員由學校領導和骨幹教師擔任。
2.經費保障。設定專項經費用於教師培訓、考察調研，科研等活動，以保障名師培養計畫的落實。
3.要求教師制定個人發展計畫，建立健全教師成長檔案袋。
4.打造有利於教師成長的校本環境。辦好「教師論壇」、「青年教師教研」等系列活動。
5.名師培養物件的確認：凡符合名師培養物件的基本條件的教師，經本人申請，學校「名師培養計畫」工作領導小組審核確認，即作為本校名師培養物件。
三、活動計畫
1.組織學科教研
學校開展由名師培養物件組織的「自學-導學-練學」教學模式的課例研究，引導教師上好每一堂課，體現課堂教學參與、互動、**、體驗等四要素，以提高課堂教學效益。
2.開展名師、骨幹教師課堂教學研討活動。
3.開展「一幫一」活動，名師、學科帶頭人每人幫扶青年教師1人，活動做到有計畫、有目標、有活動、有效果，其表現作為名師考核重要一項。
4.骨幹教師發揮示範作用，帶動教師素質的整體提高。
各學科名師本學期進行一次獻課活動，以自己的教學實踐發揮模範帶頭作用，推動全校的校研之風。通過說課、評課，以座談、講座等形式加強教師交流互動，達到提高教師整體水平的目標。
5.在教學實踐基礎上，認真反思，積極總結
新課程的乙個突出要求是教師必須學會反思，通過反思發現不足，總結經驗，以期提高。經過深入思考，以**的形式進行整理，無疑是自我提公升的有效途徑。要求教師每學年撰寫教學**一篇，名師、學科帶頭人、骨幹教師每學期至少撰寫一篇**。
借助**展示自己的教學思想，展示成果，形成向全鎮教學改革輻射與推廣的經驗。
6.積極參加案例研究和課題研究
案例研究和課題研究是校本教研的主要形式之一，教師要立足本學科，以課堂實踐為基礎，積極參加，從中發現規律，總結經驗，為今後的教學提供借鑑。名師、骨幹教師應發揮示範作用，勇於牽頭，每人必須參加一項課題研究，每學期至少組織一次案例研究，推動教研活動健康高效地開展。
7.同課異構研究。此項活動是由相同學科的培養物件就同樣的教學內容先獨立備課，然後上課、研討,互相借鑑，共同提高。這種方式不僅能讓老師看到自己的差距，還能將研討推向深入。
教師是學校最寶貴的財富，學校的每一步發展都離不開教職員工的團結奮鬥，讓學生獲得全面發展的同時，讓教師不斷提公升能力和享受成功的愉悅，才是學校的立校之本。名師的產生是學校教育教學工作發展到一定階段的必然，也是學校走向成熟的標誌，這需要全體教職工的共同努力，認真做好各項工作，積極進取，堅持不懈，只有這樣，「名師戰略」才能順利實施。
東黃坨中學名師培養名單：
姚麗萍趙彩玲艾曉菊杜曉秋常美榮
谷永華丁雅琴
東黃坨中學名師培養計畫及人員名單
名師培養計畫
永隆初中名師培養計畫 百年大計，教育為本，學校教育，教師為本。抓住教師專業化發展這一關鍵，培養一支德才兼備的教師隊伍是學校發展的根本，是辦人民滿意的教育的必須。教師的專業化是教書育人 保障課改深入高效開展，提高教學成績的重要條件。教師把工作當作是一種職業 事業還是專業，會對教師的教育教學行為產生很大...
名師培養計畫
百年大計，教育為本，學校教育，教師為本。抓住教師專業化發展這一關鍵，培養一支德才兼備的教師隊伍是學校發展的根本，是辦人民滿意的教育的必須。教師的專業化是教書育人 保障課改深入高效開展，提高教學成績的重要條件。教師把工作當作是一種職業 事業還是專業，會對教師的教育教學行為產生很大影響。加強學校內部挖潛...
梯級名師培養計畫
名校培養名師，名師支撐名校。為了真正意義上促進學生和諧發展，為實現學校爭創名校，特制定此名師培養計畫。實施 名師培養計畫 的意義，可歸結為 三個需要 即 1 是全面實施素質教育的需要。建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的基本保證 要實施素質教育，提高學生的素質，首先必須提高教師的素質。教師素質...