五、教學措施：
1、教師吃透教材，精心備課。
2、堅持理論聯絡實際的原則，以學生為主體，組織學生自己設計，組織主持開展活動，發揮學生自主性，增長才幹。
3、注重學生實踐觀察為主，認識事物，認識現象，發現掌握運用規律。
4、激發學生的學習興趣，找出適合低年級學生的活動方法。
5、啟發興趣，發揮學生自身的主動探索和創造。
6、把智力活動和操作活動緊密地結合。
7、創設學生主動參與學習活動的時空。在教學中，教師應盡量根據三年級孩子的特點出發，創設各種活潑生動的活動，強調從活動中學習，讓孩子在活動中去了解家鄉的狀況。
8、突出學生在學習活動中的主體性。重視學生的學習與生活和社會實踐聯絡，強調從活動中學習，在**事物的發展、變化過程中感知周圍事物的特徵，讓**成為地方課程學習的主要方式。
9、強調學習活動形式的多樣化。地方課程可與國家課程結合使用，相互滲透；也可單獨開設。主要運用觀察、資訊收集、現場考察、參觀訪問、討論、製作、調查、社群活動、專題研究等多種學習形式，掌握獲取資訊和處理資訊的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
總之，通過地方課程的學習，讓學生了解相關的安全、環境、傳統文化的知識，並能學以致用。
六、教學進度安排
1.安全知識
第一課: 社群和室內活動安全
第三課: 用電安全
第四課: 自救知識
第五課：防溺水教育
第六課： 注意交通安全
2.環保知識
第一課：校園真美麗
第二課：太陽是萬物之源
第三課：綠色出行
第四課：穿衣與環保
第五課：飲食與環保
第六課：我們的教室
二下蓓蕾計畫
二年級下學期蓓蕾讀書活動計畫 一 活動主題 我愛講故事 二 活動口號 故事伴我成長 三 指導思想 從小培養學生讀書的興趣，養成從小愛讀書 讀好書的好習慣。促進學生的 精神發育 培養優良品德，提高讀寫能力，豐富閒暇生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。讓學生在讀書中豐厚，在提公升基本素養中生髮靈性的光...
二下整理與複習
本節課複習涉及內容 第三單元方向與路線第四單元生活中的大數第五單元測量 培養學生合作交流的能力及主動學習的精神。能綜合運用所學知識解決問題。通過生活情境的創設，讓學生體會生活中處處有數學。一 創設春遊情景匯入 師 小朋友去永康市區玩過嗎？老師在市區拍了一些 我們一起來欣賞一下。課件展示麗州 看，這是...
二下教學計畫
2013 2014學年度下學期 二年級 一情況分析 本學期，我繼續任教二3班和二4班的數學，對這兩個班的學生以及學情我都比較熟悉。絕大部分學生在經過一年半的學習生活後，已養成了很好的學習習慣。基本上能做到認真聽講，及時上交作業，檢查和訂正作業的習慣也逐漸養成。個別後進生也能在老師以及家長的幫助下完成...