同江一小張敏
新學期，新起點，新期待！本學期，我將繼續努力，以學校工作計畫為指導，加強學習，紮實工作，不斷推進個人工作再上新的台階。21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優秀的教師。
一、教育理論方面 .
要求自己經常閱讀相關的報刊雜誌、通過上網瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕鬆，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。
新課改的理念就是改變傳統教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那麼我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培養。要做到這些方面，必須要我們學習相關的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
二、道德修養方面
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的；同時，自己也要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助於教學的進行。
三、教學能力方面
1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、教學過程中認真研究教材，立足於學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課後反思，總結出自己教學中的不足之處並加以改正。
3、教學方式中繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發學生的學習興趣。
4、教學相長，在師生交往中發展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學生自己管自己的能力。
5、聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發現其他教師中的優點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業務水平。
6、.繼續學習新課程理論，以「生活化、情境化」課堂教學理念來進行教學，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質量，做乙個有思想的新形勢下的教師。
7。深刻理解「以學為主，當堂達標」的課堂教學結構，改變傳統的教學方式，提高學生學習的能力，從而達到提高教學效益的目的。
在整個教學過程中，要注重對每節課的教學經驗進行總結。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學後反思。
定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉澱，為以後的教育教學活動積累經驗。在教學中，立足於學生，從學生出發，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發展學生學習的主動性。我堅信：
好的開始是成功的一半，努力就有收穫！
四科研方面
（一）自身業務方面：
1、教師要閱讀大量的教育書刊。豐富自己的知識。及時了解教育資訊。
2、工作中要做到勤，勤反思和勤於積累。結合教學經驗積極地撰寫教學**。
2、課堂上大膽實踐，努力創新，激發學生的學習興趣，使他們變「學會」為「會學」。
3、注重學生能力的發展，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。
4、尊重每一位學生。
（二）個人進修方面：
１、積極參加繼續教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。優秀的中小學教師既需要有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發展的規律，掌握現代教育資訊科技，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
２、加強資訊科技的學習，不斷提公升教育教學水平。多利用遠端教育的資源和網路知識，對學生實施教育教學。
３、積極參加聽課、教研等活動提高自身素質，不斷學習進取。
４、加強自己基本功的練習，特別是鋼筆字和粉筆字。
（三）互相交流方面：
1、不管是學什麼，都要做好讀書筆記。
2、認真地、及時地寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新台階。
３堅持寫隨筆。 隨時寫下工作中的點滴，通過總結寫下心得為以後的教育教學留下寶貴經驗。
４、積極參加集體備課，與同事互相交流。
５、積極網上學習。通過網上教研，互相交流，群策群力，讓每個人最大限度地成長，並且增長專業知識，走教師專業化之路。
6、積極參加各項教科研活動。
教科研 師訓教學計畫
第二學期教育校本 科研工作計畫 一 指導思想 根據 浙江省教師培訓管理平台 的指導綱要和區教育局科研工作要點和學校工作計畫要求為指導，圍繞以 教育科研為突破口，以課題研究為載體，以教育部課題 區域性控量提質 為抓手,圍繞 有效作業設計 為核心,本學期教科研工作突出 實 優 活三個字。著力優化集團化背...
教學常規和教育科研評價細則
學校名稱 姓名 時間 月日序 一級具體內容 任課教師有期初工作計畫記3分。計畫雷同或者 記0分，教學計畫至少包 1計畫總結 括學情分析 教材分析 教學目標任務 教學措施 教學進度安排等內容，內容不5全 不具體每項扣0.5分 任課教師期末有總結記2分。雷同或 的記0分 教案 導學案 規範完整記3分。其...
教學科研工作計畫
官舟鎮一完小2014 2015學年度 一 指導思想 以 新課程標準 為綱，根據學校實際，確立教育科研為 發展教師 發展學生 發展學校 服務的工作方向，圍繞 以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提公升學校品位 這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，...