四、教研工作
認真學習業務理論，提高自己的理論水平，豐富自己的業務知識；積極參加一切課題研究活動，敢於創新。在學習策略上及時指導學生，培養思維、方法技巧，提公升能力。及時對教學活動作出反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。
認真做到備學生。發揮多**教學優勢，積極利用和製作課件，提高自己電教能力。
五、學困生轉化
積極做好學困生轉化工作。對學習過程中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關，使其成績有明顯提高，更上一層樓。
六、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真做到教學相長。認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，及時反饋學習資訊，搞好學習評價，教會學生學習，做學生的引導者。
2、隨時培養學生興趣。興趣是最好的老師，激發學生的興趣，激發學生的興趣。變要我學為我要學。
3、創造和諧教學氛圍。引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、**、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫複習提綱，使知識**於學生的構造。
4、教會學生學習方法。引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，提高學生素質，培養學生的發散創新思維，提高效率，做到事半功倍。
5、更新教育理念。運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中過時的教育理念，以人為本，關愛學生，平等對待學生。
6、培養學生良好的學習習慣。良好的學習習慣有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，開展課外調查，操作實踐，以優帶差，共同提高。
8、實行分層教學。布置作業分層布置，因人而異，課堂上照顧好好、中、差三類學生。
9、搞好個別輔導。搞好優生提公升能力，紮實打牢基礎知識，及時對學困生輔導，跟上學習步伐。
10、 開展課題學習。把學生帶入研究的學習中，學會**，合作，自主學習，拓展學生的知識面。
七、注意事項
1、要由「單純傳授知識」轉變為「既傳授知識，又培養學生數學思維方式和能力」；
2、要由「教師主導，學生被動接受知識」轉變到「以學生為主體，教師組織引導」；
3、教法要靈活，不以教師的講解代替學生的活動；
4、結合具體的教學內容和學生的實際活動創設問題的情境；
5、給學生留出相應思考餘地，自己作出判斷，教師先不要急著作出相關的提示或暗示；
6、應設法讓學生參與到「觀察、探索、歸納、猜測、分析、論證、應用」的數學活動中來並適當搭造「合作、交流」的平台；
7、重點應落在掌握有關基礎知識和技能上；
8、要深入鑽研，創造性的設計教學過程。
2010-3-
七年級下學期數學教學計畫
青銅峽四中姜建兵 一 基本情況 上學期學生數學上的計算能力 閱讀理解能力 實踐 能力得到了發展與培養，對圖形及圖形間數量關係有初步認識，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發展與培養，學生從形象思維到抽象思維的過渡階段，抽象思維得到了較好的發展，但有一部分同學沒有達到應該達到的發展高度，學生課外自主拓展知識...
七年級下學期數學教學計畫
一 指導思想 在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，體現新理念，培養創新精神。以 面向每乙個學生，一切為了學生的發展 為指導思想，在教學的同時，滲透情感教育。二 教學目標 1 讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的 2 要讓學生知道這是自己終身學習和發展所需要的 3 貼近生活實際讓學生愛數學...
七年級下學期數學教學計畫
個人工作計畫2012.2.11 1 教材分析 本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期。新授課程主要有一元一次方程 二元一次方程組 一元一次不等式 多邊形 軸對稱 體驗不確定現象。現行教材 教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發，乘坐 觀察 思考 討論 歸納 之舟，去探索 發現數學的奧妙，用學到的本領...