我已經送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，談談幾點不足和希望。
一、備課不充分：
上課時離不開備課本或書本，無法顧及課堂的動態，更不能觀察到學生的學生學習情緒的變化。有時只顧自己講，不能駕馭整個課堂，教學效果不好。
二、不採用較先進的教學手段：
現在教學**是很多的，比如錄音機、幻燈片等，對教學的輔助作用都很大，不常用。只是到了上公開課時，才用來點綴一下。現在就連一些舊的教學**如小黑板、掛圖等都極少使用。
重視各種**的使用。要充分利用小黑板、教學掛圖、收錄機、投影儀、教學儀器和多**教室。要積極製造多**課件，多做實驗。
這樣能變抽象為直觀，節省時間，提高教學效率。
三、自我學習的意識差
把寫教學反思看作是一種額外的負擔，是浪費時間，往往為了應付學校領導檢查才勉強胡亂應付完成。這樣，教學反思的撰寫就成了為反思而反思，流於形式，浮於表面，教學反思的實際價值根本沒有得到切實的體現。
四、把課堂還給學生
在課堂教學中，雖然我也引導學生自己思考，自己發現問題，創造機會讓學生多動口，動腦，動手，但一遇到重難點不信任學生，有時就取而代之，走到傳統教學的老路子上。
未來工作的展望
一、不斷更新教育教學觀念。
充分備課。要熟悉教材內容，理清重點難點和關鍵，杜絕看著備課本（或教材）上課；要備教法，重點設計如何調動學生學習積極性，多讓學生參與；要備學法，加強學習方法指導。要及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
二、「商討式」批評。
教師對後進生的舉止表現會影響到師生關係，也會影響到班風，我的做法是：①愛心多一點，②關心多一點，③交心多一點，④耐心多一點。對學生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學生的心田，用師德的雨露滋潤每個學生。
以養盆景，刻窗花的心態去呵護他們，明天的太陽就會更燦爛。
三、設計好開場白。要求每節課的開頭都能設計乙個主題鮮明、引人入勝的開場白。這樣就能緊緊地抓住學生的注意力，這節課也就容易成功。
四、講課力求激發學生興趣。
要多舉一些生活中形象、生動、妙趣橫生的例項，力求聯絡生產生活實際。乙個好的例項，不但使學生學得懂記得牢，而且會使平淡的課堂變得富有情趣。
五、注意教學語言。
語言要清楚流暢，語調要抑揚頓挫，注意輕重急緩、繪聲繪色，最好有點幽默風趣。這樣能集中學生的注意力，調動學生積極性。
六、要讓學生積極地參與課堂教學活動。
讓學生多動腦動口動手，甚至可以組織互動小組，把學生的積極性充分調動起來。要把傳統的「教你學會」轉變為「教你會學」乙個好教師的重要標準是教會學生學會學習。
七、注重鼓勵。
學生在課堂上的回答、練習、朗讀與發表見解中， 要想方設法加以表揚鼓勵，以激發學生的上進心，千萬不能求全責備，更不能諷刺挖苦。
八、強化板書設計。
板書是一種藝術，備課時即要備好板書效果圖，事先進行仔細設計安排。一節課下來，板書能不擦的就不擦，留給學生乙個完整的好的印象。
九、重視學生的思想教育，管教管導。德育的主渠道是課堂，必須在課堂教學中滲透思想教育。
十、做好課堂小結。
1、一節課的內容要向學生進行小結。2、教學中的成功之處要及時的記錄，靈感一來，馬上「存檔」，日積月累，自己的教學經驗就成為一筆寶貴的財富。
我的工作和所有班主任一樣，是平凡而瑣碎的，是有奉獻和付出的。今後我將在三尺講台上一如既往，認真工作，不辜負學生、家長和領導的希望。
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