聽了這些說課，我覺得說課能夠體現出教師在備課中的思維過程，能夠體現出教師對《新課標》、教材、教參的理解和把握程度，能夠體現出教師對學生現有知識結構和能力水平的了解程度，能夠體現出教師對現代教育理論、先進的教學經驗的掌握程度。萬安的賴淑霞老師在說《千公尺的認識》這一課，能關注學生已有的知識經驗，遵循學生的認知規律，從讓學生初步感知到深化感知再到強化感知的過程中，清晰的建立了千公尺的概念，更貼切的將所學的五種長度單位形容為一座「五指山」，最後還不忘鼓勵學生只要努力每個人都能攻破自己的這座「五指山」！
我還想說的是：我很敬佩這些說課的老師，不論是從語言、儀態還是課的設計上都是很精彩的，特別是在設計教案時都很全面、裡面有很多好的點子而且都很重視學生的自主探索、自主學習的能力，教師就只是乙個組織者、引導者。有個老師說了三句話給我留下了很深刻的印象：
（1）聽過，可能忘記 (2)看過，就會記得 (3)做過，就能真正理解。再看看自己的課堂確實也存在的這樣的問題，我老是不放心讓學生說、讓學生做、生怕他們耽誤我上課的時間，總是很心急的幫他們完成，我現在覺得這樣其實不好，不讓他們動手試一試他們永遠都無法真正理解，長久下去學生的動手能力、思維能力、自主學習的意識會越來越差。我現在再來回想別人的課堂設計為什麼他們可以想到而我卻沒有呢?
我覺得最主要的還是自己在上課之前對教材分析的不夠，沒有很深入的去想這節課應該設計什麼內容同學們既可以學到知識又不會感到很乏味，所以作為我來說我以後會深入的去理解教材，爭取做到能創造性地引入教材，還要散於發現身邊有用的教學素材。
小學數學說課比賽評分標準
小學數學青年教師說課比賽方案 一 指導思想 說課 已經成為教師鑽研教材，教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育 教學水平的一種好方法，也是促進教師專業化發展的有效途徑。為了進一步優化教學過程，促進青年教師夯實教學基本功，提高教學水平，挖掘與培養我區骨幹教師，同時為本學期廣州市說課比賽選送人才，特在我區...
小學數學說課通用
小學數學年級冊說課稿 各位評委老師大家好,我是號說課者。個人基本情況簡介 今天我要說的課題是 義務教育教科書人教版第冊第 章第 課時教學內容 一 教材分析 說教材 本節內容是在學習了基礎上進一步研究並為後面學習做準備。在整個小學數學教學中起著承上啟下的作用。二 根據上述教材結構與內容分析，立足學生的...
小學數學說稿課
各位領導 評委們，大家好！我是荔灣分校的小學數學老師 現針對小學數學這一科來說說小學數學學科經絡。一 說學科特點 1 數學的地位和作用 在人類社會的發展的歷史上，數學與數學的發展與人類社會的進步與發展息息相關。華羅庚先生曾經說過 宇宙之大，粒子之微，化工之巧，火箭之速，日用之繁，無處不用數學。隨著科...