1、有格局：人常說，常在江湖混，哪有不挨棍，也就是說，工作過程中，有說閒話的，有批評的，有幫倒忙的，還有背後說你不好的，如果你作為管理人員，那一定是一笑了之，有誰聽說過天天說別人壞話就能成功的，還有誰聽說過， 天天反論別人還能大器者， 所以，心胸寬廣，不受一些人影響，大度，這樣的人， 才可以做到高管，這叫有格局。
2、陽光心態：不要把消極的資訊帶到工作上來，不要把不好的資訊到處發布，而是學會把不好的資訊，消化掉， 堅持陽光的心態，撥雲見日，把青春所擁有的一切， 展示給周圍環境，活在當下，活得有意思。
3、一日千里的成長：每乙個人一日千里的成長， 把女人當男人用，把男人不當人用，不是真正的管理， 把普通人當成優秀者，才是真正的管理，那需要我們自我成長要快。
4、先做榜樣，再做管理：先做榜樣，再做管理，走向第一線，走向新生活，所以，只指揮別人，沒有自己大膽做，按系統做，永遠都是紙上談兵，早晚就是要出事的。
5、文化統一：就是相信，實幹，服務， pk，這樣的文化，正直， 陽光，並且有感染力，這樣的文化，是很好文化，是廣大優秀員工集體的結晶，是每乙個人價值的體現，凡是遵守者，都業績好，團隊強，還破壞者或不執行者， 要麼危險重重，要麼業績平平，所以，文化統一。
6、心靈契約：管理人員之間，高管與公司之間，聯絡有時並不多，但有心靈契約，不相離，不棄下，不吹拜，務實，相互支援，關鍵時間替對方著想， 這就是心靈契約，代表著責任，相信，承擔與愛的精神，得到了體現。
7、指哪打哪：有乙個重要的思想，就是我們就是一塊磚，**需要**搬，工作崗位不調肥，不說亂，聽從公司的統一安排，做到做事無怨言，行動很簡單，只有這樣，公司的願景才能統一安排，公司行動才能效率提高，這樣，才會讓別乙個高管的價值得到最大化，公司真心的幫助員工，那就是把員工放到最應該做的地方，但有可能不是最喜歡的，但優秀的高管接受，支援，興趣點一致並做到。
8、心有理想，春暖花開：有目標的人，有行動力，認真做事，一步一步，雖然路遠，不虛大，不做假，認真建設系統，一步步完成使命，只有心有理想，才能個人開花。
9、天天進帳，人人出單：沒有銷售，不是好公司，沒有出單，不是好員工，作為營銷型的公司，不用討論， 那就是把自己的業績做上去，帶團隊往前走。
10、對位：就是要與中國或世界上同級別的人要有相同的能力、氣質、條件及成長，要想成為高管，要優秀高管對位，看一看，我們的不足，才成長，才能向優秀公司看齊。
11、頭頂著天，臉貼著地：頭頂著天，就是站起來，做起事來，臉貼著地就是認真，一件一件做，不要眼高手低，否則會有別人笑你。
12、德須配位：責任越大，崗位越高，要求的德就越高，越要修身，我們都是凡人，但我們需要不斷的努力，向上成長。
13、做家長：做家長，不要做小孩，不是天天說公司不好，說別人不好，而是要努力的建設我們的家園，提高公司競爭力， 而不是看到問題不解決，看到不足亂批評。
14、幫助：幫助這個詞太好了，那就是想讓別人幫助我們，必先幫助別人，必先讓別人感受我們的幫助，所以，員工我們需要幫助，客戶需要我們幫助，只有把幫助做好，我們公司才有生命力。
15、示弱：學會示弱，學會讚美別的公司，學會把別的公司給別人共享，不去樹敵，那你就優秀了。
16、把別人當財神：你把別人當財神，別人就是財神，你把別人當敵人，別人就會成為敵人。
17、熬：熬是很偉大的乙個字，只有熬出來的人，才是當人敬重的人，只有熬的人，才會成功的，整天左看看，右看看，一定會有巨大風險的。 所以，讓我們一起熬，享受熬的快樂。
18、看得起小錢：讓你看不起小錢，那你就掙不了大錢，錢不是一下子掙來的，而是一點一點積累來的，你懂這個小錢的意義， 才會成為真正的富人。
19、相信的力量：只有有相信力量的人，才可以零溝通，沒有相信的力量，對方一定會感受到不好的能量與非善的能量，這樣，很難做成大事。
20、無所不改變：順應時代，學習先進，改變策略，成功指日可待。
西方父母培養孩子領袖氣質的訣竅
即便某個專業是培養工程師的，您的孩子也會是工程師裡的頭兒。一位好的領袖，需具有高eq的條件，要有良好的溝通技巧。因為eq是解決人際關係的基礎，而社會上所有的問題都脫離不了人際關係這個範疇。因此長期有系統化的培育eq，能適時緩解情緒，完美面對衝突與摩擦。優秀的領袖所必備的幾點素質 1 穩定的情緒 2 ...
骨幹教師培養總結
本學年骨幹教師的培養工作已經結束。學校根據上級指示精神，並根據我校的具體實際情況，針對此項工作做了周密的安排。為骨幹教師創造學習，展示自己提供了更多的機會，推動了我校教育教學水平的提高。下面就將本學期對骨幹教師的培養情況具體總結如下 一 重視骨幹教師的理論學習。根據骨幹教師的培養計畫，我校充分利用培...
骨幹教師培養計畫
為切實提高自我素質，進一步提高教學質量，認真落實市 縣骨幹培養檔案精神，結合工作實際，特制定骨幹教師三年培養規劃。一 培養目標 一 適應現代教育整體推進素質教育的需要，培養敬業奉獻，熱愛學生，精通業務，素質高 結構優 特色多 影響大的骨幹教師。二 能適應規劃確定的多項教改試驗的要求，順利完成各項教改...