劉曉峰同志關於學生思想政治教育工作材料

2022-07-29 11:42:06 字數 2131 閱讀 4687

關於劉曉峰同志副班主任工作業績和從事學生思

想政治教育工作的業績情況證明

劉曉峰同志擔任資中二中初2007級5班和初2009級7班物理教學和副班主任期間,能很好地運用教育學、心理學理論結合本職工作,積極有效地對學生進行思想政治教育。

作為副班主任,該同志積極協助班主任耐心、細緻地做了大量的班務工作。如:制定班規班紀,選拔班幹部,安排座位,開展日常的行為規範教育等。

切實加強對學生的思想教育,尤其注重對優生和後進生的思想教育。結合學校德育工作,以主題班會,辦手抄報,牆報,等多種方式開展了「我為二中添光彩」「尊師重教」「建和諧校園」等一系列育人活動。幫助學生樹立起了正確的人生觀,社會價值觀。

指導學生開展了豐富多彩的課外活動。如:

2023年12月,帶領學生美化濱江公園,宣傳環保知識,做「環保知識知多少」的社會調查活動。增強了學生的環保意識。學生個個自覺地爭當環保衛士。

2023年3月12日,帶領學生到羅漢洞義務植樹。

2023年9月,指導學生參加了「我為二中添光彩」年級組組織的籃球賽。增強了學生的集體主義榮辱觀,增強了班集體的凝聚力。

2023年6月1日,指導學生參加了年級組組織的「告別紅領巾,做合格中學生」的主題活動。學生形成了正確的人生觀,樹立起了遠大理想。

2023年9月,帶領初2009級7班二十幾名位同學參加學校「運動會」,很多學生在參賽中都獲得了很好的名次。

該同志首先做到了為人師表,率先垂範。要求學生做到的,他先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,他先做到尊重每一位學生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動,他經常深入教室、公地、宿舍和學生一塊打掃清潔衛生;教育學生搞好團結,他先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友;這樣他的一言一行已經成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴。其次他教育學生努力學習,完成學習任務。

教育學生要有明確的學習目的,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績。第

三、他關心學生身心健康,促進學生全面發展。對學生全面負責,不僅關心學生的課業學習,而且引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才幹。

第四,他加強學生的人生觀、價值觀、世界觀教育,培養學生愛黨愛祖國愛校的思想,培養學生法制觀念。第六,他注重學生個性特長和創造能力的培養。使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時,更要努力發掘學生的潛能,充分發展學生的個性特長、培養創造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。

總之,劉曉峰同志在班主任中能堅持以學生為本,為學生排憂解難,作學生的知心人,學校教育和家庭教育相結合,有聲有色,善於運用心理學、教育學教育學生,因而,歷屆班級班風好,學風正,學生凝聚力強,在同年級中起到了模範帶頭作用,受到學校領導的表揚。

作為科任教師,劉曉峰同志能充分挖掘物理教材中蘊藏著的許多進行愛國主義教育的內容,結合物理教學對學生進行生動的、具體的、形象的、多種形式的愛國主義教育。通過介紹中國古代物理史和傑出科學家的發明貢獻,使學生認識到中國人民是勤勞、智慧型的,激發和增強學生的民族自豪感和自信心。通過介紹新中國的建設成就和發展遠景、本地區的建設成就和發展規劃,激發學生更加熱愛社會主義祖國,更加熱愛自己的家鄉。

通過參觀訪問和社會調查,使學生更加堅信國家的路線、方針、政策的正確性,堅定不移地貫徹改革開放的方針、政策。通過介紹物理學家歷史,激勵學生勤奮刻苦學習,立志為祖國獻身。教育形式應力求生動、形象、多樣,例如在課內,結合上緒言課,介紹物理的應用和我國的輝煌成就,激發學習興趣;結合上新課介紹物理史,激發學生刻苦學習;結合講授物理知識的應用,介紹我國科學技術的成就。

總之,劉曉峰同志對學生進行的思想政治工作很有自己的特色,物理教學卓有成效,是同行的楷模。經考核,該同志對學生思想政治教育結論為優秀。

經過努力,該同志擔任副班主任的班級取得了突出的成績,初2007級5班,2023年被評資中縣先進班集體,2023年為內江市先進班集體。

目前所任教的初2009級2、4、6、7四個班的班風正,學風濃,成績優異,同學關係融洽,都是很優秀的班集體。在每年的期末考試中,成績總是名列前茅。每學期班上至少有20人被學校評為三好生,不少同學獲縣、市、省級三好學生,優秀學生幹部稱號。

參加學校的文藝匯演,運動會等活動多次獲獎。

經考核,該同志副班主任工作考核合格、從事學生思想政治教育工作效果好。

四川省資中縣第二中學

2023年10月16日

學生思想政治教育引導

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思想政治教育專業實習報告

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