揚州大學醫學院周斌
醫學生在不同的學習階段,在不同情況下,思想行為表現出一定的特點,現將工作中的點滴體會提出來,以求得同道的指正。不同年級的醫學生表現出學習階段的特點。一年級學生處於入學適應階段。
第一學期所遇到的困難是:面對新環境,覺得過去的優勢被打破,產生諸多矛盾,自豪與自卑、新奇與戀舊、輕鬆與被動交織在一起。這一階段的思想教育工作重點在「實」而不在高,各種活動應以有組織的班級活動為主,以大型活動為輔,以表揚鼓勵為主,抓住新生中的「第一件事」。
第二學期,醫學生還沒有完全適應大學生活,同時開始接觸醫學課程,產生了新的不適應,學醫記的東西多,學習艱苦,一時找不到合適的學習方法,對操作性較多的人體解剖學等課程,一時難以入門。這階段的思想工作要組織專業學習方法介紹,安排解剖學等課程的學前指導講座活動。要及時了解醫學生的學習困難,幫助解決。
二、三、四年級是醫學生全面而深入發展的時期。學習上基本適應醫學專業的學習特點,掌握了一些學習方法。醫學基礎課程階段學習較為緊張、困難;進入
三、四年級,學習臨床課程,實踐機會較多,學習興趣較高。醫學生的政治觀點較為明朗,但不穩定,總體來說對政治的關心程度不如綜合性大學的學生。醫學生興趣廣泛、思想活躍,獨立能力增強,但在此階段在學習成績上、道德修養方面也均出現分化。
這時期的思想教育工作要著重教育學生,正確認識和處理個人與集體、與社會的關係。培養刻苦治學、勇於實踐、奮發向上的良好學鳳。五年級的主要任務是如何完成臨床實習,學會把前4年中所學的醫學知識,運用到醫療實踐中去。
這一時期醫學生實際上處於又學習又工作的狀態,處於即將由學校走向社會的過渡時期。學生思想活躍而又複雜,等待分配去向,感到心緒不安。思想工作主要是對學生進行服從社會需要的教育,關於理想和前途的教育。
此外,思想教育工作還要注意到,既使同一年級的學生,由於性別、年齡、自身經歷、民族差異,各體的表現各不相同。就是同乙個學生在不同的情況下,其思想和行為表現也不一樣,順境時可能呈上進趨勢,逆境中則可能相反。因此,思想教育工作要根據不同學生、不同情況,針對不同問題開展深人、細緻的幫助教育,以求取得最佳效果。
高職院校學生思想政治教育特點分析
作者 勾朝霞 速讀 下旬 2015年第01期 摘要 高等職業教育是我國教育體系中的重要組成部分，通過高職教育我國經濟和社會發展中需要的懂技術 會管理 能夠吃苦耐勞的技術工人得以源源不斷地被輸送到職業崗位上。但目前社會需求的高職畢業生不僅是技能問題，還有他的做人 做事的能力，這就說明學生的道德修養必須...
學生思想政治教育引導
早在大一開始建立起來的學生幹部隊伍是此階段的關鍵點，因為很多事很多話都是班幹部最了解也最先知道，同樣班內有超過70 的人員平時與班幹部談心遇到事情商量一下，這個資料從何而來？班內班委不止乙個，幾乎每個寢室都有，也就是說雖然共有310名在讀學生，但真正抓住不超過30人這樣乙個學生幹部主體，就可以保證方...
《思想政治教育論》複習
思想政治課教學論 複習題綱要 1 課程性質的當代闡釋p44 我國的思想品德與思想政治課程是一門以馬克思主義原理和中國化馬克思主義為指導，以塑造和培養現代公民為目標的現代公民素質教育教育課程。具體表現為以下幾個方面 1 道德性與思想性的統一。這是思想品德與思想政治課這門課程的根本特性。2 素質教育與知...