論中職學校班主任工作

作者：宋曉雅

**：《學週刊·a》2023年第02期

摘要：中等職業學校是我國教育大家庭的一員。職校學生同樣肩負著建設祖國的重任，且對他們的培養關係到祖國人才素質的質量，影響著國家的命運和前途。

中職學校的班主任作為學生的直接管理者和指導者，如何為這些學生制定適合他們的教育模式，將他們培養成社會需要的人才，是班主任必須面對的乙個重要問題。

關鍵詞：中職學校中職學生特點班主任工作

一、緒論

中等職業學校是我國教育大家庭的一員。職校學生同樣肩負著建設祖國的重任，且對他們的培養關係到祖國人才素質的質量，影響著國家的命運和前途。學生是學校教育教學的主體，我們不能忽略學校文化對學生的影響，即不能忽略學校管理方式與觀念對學生的影響。

教師作為學校教育管理中的主力軍，其質量直接影響到所培養出的學生的質量。

中職學校的班主任作為學生的直接管理者和指導者，如何為這些學生制定適合他們的教育模式，將他們培養成適合社會需求的人才，是我們班主任必須面對的乙個重要問題。要想做好這項工作，我們必須要了解當前中職學生的特點。這樣，知己知彼，方能百戰不殆。

二、中職學校學生的特點

自改革開放以來，社會價值觀念多元化，中西方文化思想在碰撞中不斷融合，科學資訊科技飛速發展，使得處於青春期這一特殊階段的中職學生表現出了他們較強的個性與參與性。生活在這個網路時代，各種各樣的資訊充斥著中職學生的生活。俗話說：

「知己知，彼百戰不殆。」因此，我們充分了解中職學生在這個環境下的特點，對於教育教學工作的開展會有很大的幫助。下面，我就具體介紹一下中職學生在學習、生活、人際關係、就業等方面的特點。

1.家庭狀況。大多數學生家長都有較穩定的職業，經濟水平總體較好，但還有一些是單親家庭和經濟困難的家庭。

這些家庭的學生無論是在經濟上還是心理上都需要學校和社會的關心和幫助。特別是隨著人們婚姻觀念的轉變，單親家庭日趨增多，以及單親家庭的教育缺失，使得單親家庭的學生問題已經成為學校教育中的難點。這值得引起多方的高度重視。