在工作的幾年裡，通過所見所聞深知在校園裡中學生戀愛問題成了教師教育工作的重點，尤其是班主任和政教、德育工作者的重難點。
高中階段正處於人生生理發展的重要時期，男女同學愈顯成熟，精力充沛，性意識及對異性的認識處於一種朦朧狀態，都迫切地希望通過各種途徑和方式獲得異性的好感與認可。在這生理和心理尚未成熟之時，中學生的心中都有乙個「朦朧之美」的異性，若沒有很好地調節自己的心理，就會跨越對異性的好感而邁入戀愛之中。因此，中學階段的戀愛問題是乙個正常現象，但是若沒有及時教育和干涉，則會沉迷於情感之中，浪費光陰，荒廢學業等。
通過同行們的實際處理情況得知，對中學生戀愛問題的教育是乙個棘手的事：
1、通過談話說理的方式讓學生知曉現在不是談戀愛的時間，應好好珍惜同學之間的友誼與情感，而不應該去捅破那層膜，待以後更加成熟穩重了，有了一定的事業時再談不可。現目前更應該加倍努力學習，彼此間更應相互監督鼓勵弄好學習等。這些說教只對個別學生有用，而對於一些本來成績就不好的學生，在學校壓根就沒有抓學習的，天天沉迷玩樂的「耍家」來說，就是對牛彈琴，不能起任何作用。
2、包括學生的父母在內，對於中學生戀愛問題均不能採取強硬、粗笨的方式方法阻止其繼續交流。現在的學生叛逆心理特別明顯，若是強硬的阻止，不但沒有任何收效，反而助推戀愛的勢頭。由於許多學生強烈的逆反心理，對父母教師耐心的說教顯得煩躁，對於父母的強硬方式沒有屈服，反而愈演愈烈。
3、同時，在當代社會各種影視、書刊及社會的影響，也是中學生戀愛的重要原因。隨著我國的改革開放，我的綜合國力、國民經濟得到了飛躍發展，人民的生活水平得到了極大的提高，進而人們的思想也發生了巨大的轉變。人們的思想不再那麼保守，而愈顯開放。
隨著改革開放國外「性開放」的思想、意識、道德等嚴重衝擊我國的傳統道德、思想。因此物質生活的提高和思想意識的侵擾，使得更多的中學生早熟，成了中學生早戀的重要原因。
4、社會的進步，使得人們的思想觀念也發生了巨大的轉變。20年前，校園有早戀，但是都是極少數，甚至早戀的都是很隱蔽的。而不像如今，中學生明目張膽的戀愛，愛得死去活來。
曾經的羞澀已被當代的中學生改寫成開放、熱情、激情，甚至丟失了道德準則。
綜上，正確處理對中學生戀愛問題是當代社會教育的熱點和難點，也是對教育工作的一種挑戰。
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