高一語文期末教學總結
臨近期末，回顧這個學期，與上個學期有很大不同。首先這個學期是我帶過的第乙個完整的一學期，期間的教學進度都按著預期的進行。對於學生來說，這也是乙個很好的學期環境。
在這個學期裡，與同學們相處得很愉快，教學計畫也基本按照計畫完成了。因為一開始就是為著會考做準備的，所以在教學過程中，也是特別按照會考的要求來進行注重基礎，穩步前進。
總得來說，上半個學期的狀況比較好，因為這個學期一開始學校和老師們都特別注重課堂的管理，所以學生有很大進步。但是自從五一放假回校之後，有一部分學生的狀態就明顯下降，尤其是湖南籍貫的學生。班級的學習氛圍下降，自然也影響到了教學效果。
不過縱然有很多的困難和不利因素，為了有效的提高學生的語文素養，踏踏實實地完成下半學期的教學計畫，我就盡量根據學生的特點和不同班級層次，以及教材的編排，在原來的計畫上稍作調整，以適應不同的班級和學生的學習狀況，結果也基本上達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，以資總結經驗，吸取教訓，促進今後的教學工作。
一、注重基礎，溫故知新，全面提高學生學習語文的興趣，培養學習語文的能力。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下乙個堅實的基礎非常重要，這對將來的會考有著不可或缺的作用。基於這樣的認識，我在教學中有意識引領學生掌握基本知識，進行解題訓練。由於2班的學生基礎較差，學習興趣不濃，通過基礎知識的鞏固加強，誘發這部分學生的興趣，還是收到了一定的效果。
二、按照學校的總體教學要求和目標去組織教學，抓好教學中的每乙個環節。
教學工作服從教學處的安排，也給自己提出更高的要求，認真備課上課，認真輔導學生，認真批改作業。
（一）備課
備課時認真鑽研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點，虛心向同組語文老師學習，力求準確傳達知識。多**課件也力求做到清楚又富有變化，重點突出，知識點全備，也給同學們的課堂增添色彩。
（二）上課
認真講課，力求引起學生的興趣，抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，培養學生舉一反三的能力。調動差生的學習興趣，努力做到因材施教，教學方法力求受到學生的喜愛，能夠和學生積極地融合在一起，保證教學任務順利完成。
看重學生給老師提出的意見建議，並及時有效地調整教學方法。
（三）作業
學生作業仔細、及時批改，對作業保質保量的好學生進行表揚，作業質量不好甚至不交作業的學生進行教育，對於其不懂的地方再給予解釋，幫助他們理解。對存在的問題進行集中講解，講解的過程中注重師生互動。依據學生的自身情況，認真、有區別地書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足，努力改正。
三、今後努力方向。
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，準確活潑地傳遞知識點，採用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。注重對學生能力的培養，多向組內語文教師學習經驗。
２、對差生多些關心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面都取得進步。要學生一起聊天談話，對學生多加強德育教育，教會學生如何做人，如何尊敬同學、老師和家長。
３、在教學上下功夫，利用教材進行全面的訓練。抓住教材的特點，結合學生的實際情況，切中難點，把握重點，進行多方位、多層次的聽說讀寫以及背誦訓練，促進學生語文能力的全面提高。
總之，我想努力用心去教誨我所帶的學生，用自己的知識和情感去培育學生。堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，引導學生從生活源泉中不斷吸取發展思維和語言的養料，在文字教材和生活教材的結合中，開闢課程學習的廣闊天地。
在教學上的許多不足我也會努力去改進。對於一些特別調皮的學生，要有一些有效的辦法去管束教育他們。湖南的學生離開之後，在教學的管理上或許會好很多，但每個學生都有各自的性格特點和學習特點，還需要我們耐心話時間去琢磨。
今後我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，和我們學校的特色教學，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
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