首先就是加強學習，更新觀念，做教師「從觀念到行為」的引導者掌握豐富的教育教學理論是提高自身教育指導水平的基礎，了解先進的教育教學資訊是更新教育觀念的前提。做為一名教研員，必須注重加強理論學習，不斷吸收新的教育理論，及時更新教育觀念。在先於教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎上，把自己的思想和觀念傳播給教師，並用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內化為自己的觀點、態度和認識，引導教師將新的教育思想和觀念落實在教育行為之中，做教師「從觀念到行為」的引導者。
其次是要以人為本，深入實際，做教學教研工作的實踐者考研員應在「以人為本」的教育理念之下，為教師營造寬鬆、愉快的教研氣氛，營造彼此欣賞、相互悅納的人文氛圍。應經常深入教學第一線，深入每個教研組，和老師交流教育教學心得體會，和老師一起解決教育教學中存在的問題。
再有就是舉辦各種業務活動，做教師專業化成長的促進者教師的專業化成長是一項長期的工程。結合幼兒園實際和教師的專業化發展需要，舉行形式多樣的業務活動，是促進教師專業化成長的有效途徑。在舉行活動以前，業務園長應加強對教師在活動之前準備工作的指導，使教師對活動有了更明確的認識，以更高的熱情投入到活動中。
如何當好副職
做好優秀的副職 任何乙個領導班子，都需要班子成員之間的很好配合，才能有凝聚力，有戰鬥力。作為副手，如何講究輔助之道，配合一把手更好地把工作做到位，是檢驗乙個副手政治素養和領導水平高低的重要標誌。歷史上，諸葛亮和 都是優秀副手的典範，為我們許許多多在不同崗位上的副手們做出了榜樣。俗話說 乙個好漢三個幫...
如何當好科長
本人2002年轉業進縣民政局，98年任福彩中心副主任並主持工作。從上任的第一天起，我就不斷思考如何不負領導的期望和組織上的信任，帶領同科室的人更好地完成各項工作任務。現結合幾年的工作實踐，就如何當好科長談談粗淺的看法。1 善於學習，不斷提高自己的能力素質 科長是兵頭將尾，對上級來說你是排頭兵，對科室...
如何當好副手
一 擺正位置，做好科長的參謀和助手 工作中，任何乙個職位都有自己的正確位置，位置決定它的職責和許可權，因此，要做好副職，首先必須對自己有正確的定位。副職是正職的助手和參謀，也是正職與部門成員之間聯絡的橋梁和紐帶，一名稱職的副職必須掌握好上下溝通和組織協調的藝術。1 到位而不越位。一名合格的副科長，首...