美麗的春天就要來了，我和我班的寶寶迎來了我們的第二個學期，在這個學期我們將群策群力，和孩子們共同成長。
一、班級情況分析：
本學期班中只有一名是新入園的幼兒。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個別孩子情緒的衝動和不穩定性仍非常突出。個別幼兒自控能力差。
在本學期，要更加關注他們與同伴友好地相處，引導他們願意與同伴分享，不再以自我為中心。
在上學期中，根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，不少幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。幼兒的表現慾增強了，在教學活動中的互動性好增強了。
孩子們的自理能力有了明顯的提高，大部分幼兒會進餐、入廁，並學會穿脫一些簡單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務的意識，也產生了為大家服務的意識。不少孩子都非常願意為集體服務。
但是，本班幼兒發展仍存在著較大的個別差異，在上學期中仍存在有不足：如個別指導得不夠，以至於幼兒身體動作發展不均衡。有些體質較弱的來園較少，還有就是自控能力較差、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們。
二、本學期工作重點：
我們將結合新《綱要》的要求更新觀念，根據本學期園務計畫，結合本班的實際情況，在促進師幼全面和諧發展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分發展的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發展情況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物互動作用，促進孩子身心和諧地發展
具體目標如下：
1.創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
2.鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康的發展
3 加強班級常規管理，形成良好常規
4做好家長工作，取得家長信任
5.培養幼兒美工興趣，發展班級特色。
三本學期工作內容
(一).創造和諧,寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒
(二) 鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康的發展
(三) 加強班級常規管理，形成良好常規
(四) 做好家長工作，取得家長信任
（五）培養幼兒美工興趣，發展班級特色。
雙語小一班上學期班務總結
三 注重個性，因人施教。在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到 注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然後進行分析，分析問題存...
小一班上學期工作總結
光陰似箭，在新的一年即將來臨的日子裡，乙個學期的時間在忙碌中不知不覺過去了，由於工作的忙碌，使我感到了生活的充實。在本學期，我們兩個老師認真工作 配合默契，班級工作開展得有條不緒。在工作中，我們根據本班幼兒的年齡特點，將保育與教育相結合，對幼兒進行有目的 有計畫的教育和培養。經過我們一學期的努力工作...
小一班上學期班級工作總結
2011的鐘聲已敲響，帶走了2010的忙綠與雜亂。面對在如火的九月迎來的哭泣而稚嫩的孩子，我們小一班的老師付出了辛勤的汗水。但是乙份耕耘乙份收穫，當看到孩子們由剛入園時的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足，這其中的點點滴滴，讓我們感到欣慰。孩子們在小一班度過了乙個個愉快而充實的日子，我們的班級就像乙...