讀書活動方案

4、「我為孩子誦經典」。每位語文教師利用課前三分鐘、語文課、早午自習等時間為學生朗讀經典作品。

（二）學生讀書活動

1、「誦讀經典，詩話人生」背誦活動。利用每節語文課開始幾分鐘誦讀校本課程。

2、「相約好書，牽手美文」讀書交流活動。語文教師每週利用「語閱課」作為學生集體閱讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展「故事會」、「讀書博覽會」、「名人名言」、「書海拾貝」、「換一本書，交乙個朋友」、「好書推薦」、「知識競猜」、「報刊剪輯」等活動。

3、「智慧型芳園,一字千金」書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提公升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為—左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。

4、「智慧型碰撞，親子讀書」活動。建議每位學生建立家庭「小書架」，與好書交朋友，並開展與父母共讀一本書活動。要求讀後與家長共同製作「讀書資訊卡」，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本資訊及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動的落實

1、做好讀書登記簿

（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高年級可適當作讀書筆記。

（2）每個班級結合學生的計畫和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

（3）學校教導處和少先隊每學期組織一次「讀書交流會」展示同學們的讀書登記簿並做出相應評價。

2、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦「讀書博覽會」，以「名人名言」、格言、諺語、經典名句、「書海拾貝」、「我最喜歡的＿＿＿」、「好書推薦」等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

（1）每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。

（2）每學期定期出版讀書小小報。並組織讀書小小報評比活動。

4、參與讀書實踐活動：

（1）讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、小小報、讀書徵文比賽、報刊剪輯等。

5、鼓勵學生結合讀書筆記自建讀書成長冊：

(1 ) 學生可以在老師、家長的幫助下，建立一本「讀書成長冊」，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

（2）學校定期組織師生參觀、評比「讀書成長冊」。

6、舉行迎六一「書聲朗朗，書韻留香」朗誦會。

7、分別開展讀書活動老師、學生經驗交流會。

五、讀書活動的管理與獎勵：

（1）各班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。學校讀書活動領導小組給予班級讀書活動檢查評價。

（2）評選書香班級，對班級讀書氛圍建設好、讀書活動開展得好的班級每月由校讀書活動小組給予加分，記入班級考核。期末評選優秀讀書班級和優秀指導老師，給予表彰。

（3）每月班級評選「小書蟲」「小書迷」「讀書博士」等，全校大會給予表彰；期末評選「讀書明星」「書香少年」「書香家庭」，並給予獎勵。

2013.2.8