庫莊二中賽課實施方案

賽課活動實施方案

庫莊二中

賽課活動實施方案

一、賽課活動目的：

賽課是學校課堂教學研究的基本途徑和方式，是學校校本教研活動的重要內容，是學校了解和掌握教師教學水平的重要手段。全校強化開展全員性賽課評課活動，著力提高賽課、評課工作的認識，完善賽課、評課工作的制度，進一步提高賽課、評課水平。同時，通過活動以評促研，濃厚教研氛圍；以評督學，促進教師加強學習。

通過活動不斷總結推廣教學經驗，解決教學中存在問題，促進教師專業發展，提高教師隊伍的整體教學水平，切實提高課堂教學效益，全面提公升學校教學質量。

二、活動組織構成：

賽課活動組長：李大強

副組長：孫永紅

語文組長：金民濤數學組長：李銀濤英語組長：林軼敏

政史地組長：王福定理化生組長：常崗峰體音美組長：庫曉濤

組員：全體教師

三、活動要求：

1、保證賽課數量，本期不少於20節，做好賽課記錄。

認真做好記錄。賽課記錄主要包括教學實錄、教學評點和現場打分三個方面。教學實錄主要圍繞「教學環節、教學內容和學生活動」進行，包括:

賽課時間、學科、班級、執教者、課題、第幾課時等；教學過程。包括教學環節和教學內容，以及教學時採用的方法；各個教學環節的時間安排；學生活動情況；教學效果。

教學實錄記到什麼程度，要根據每次賽課的目的和教學內容來確定，通常有下面三種形式:一種是簡錄，簡要記錄教學步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細地把教學步驟記下來；三種是記實，把教師開始講課，師生活動，直到下課都記錄下來。要根據不同課型及教師特點，運用不同形式記錄。

教學評點主要圍繞「哪些方面好，為什麼好」、「哪些方面不足，為什麼不足」、「對於不足之處如何改進，為什麼這樣改進」的思路進行，包括:教材處理與教學思路、目標；教學重點、難點、關鍵；課堂結構設計；教學方法選擇；教學手段運用；教學基本功；教學思想。

寫教學評點可以採取兩種記錄形式:一種是間評，把師生雙邊活動後所產生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析後所形成的意見或建議記在記錄本上。

現場打分要求每位聽課教師都是本節賽課的裁判，對講課教師教學效果進行公正公平的評判打分，以滿分100為標準，對每位參與賽課的教師進行打分，最後由各賽課組長彙總排名，得出一二三等獎。

2、落實評課工作，提高評課質量。

賽課後要對所聽的課與授課者進行交流點評，並做好有關記錄，可作為教後小記。評課要積極發言,並有專人作好記錄。賽課要根據新課程要求，對授課教師作恰當的評價，達到取長補短、互相促進、共同提高的目的，評價後，評課教師還應認真填寫好「評課記錄表」，並上交教導處。

「賽課、評課」活動是教師提高自身素質的重要措施，也是提高教育教學質量的重要環節，「賽課、評課」活動重在實效，貴在堅持，因此要經常「賽課、評課」以全面提公升教育教學質量。