2、難點：探索促進和影響學生心理健康發展的因素及其作用，提出解決這些問題的措施和方法，從而保證學生的心理健康和諧地發展。宣傳推廣各種維護心理健康的科學知識和方法。
指導和訓練學生運用心理學原理和方法克服心理障礙，使自身的心理和行為更趨完美健康；了解並掌握良好的人際交往方法，提高社會適應能力。
三、教學方法
在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計畫地對學生的心理發展施加影響。同時注意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理諮詢、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿於全部教育教學活動中。
採用如下方法進行：
1、心理諮詢法：通過心理諮詢，糾正心理上的不平衡，使學生對自己與環境有新的認識，以達到對生活有比較良好的適應；
2、分題討論法：把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論乙個小專題，最後集中交流；
3、設題展示法：確立主題後，學生分別準備材料，集體展示，進行總結；
4、設境講解法：先創設情境，後講解點撥。講解中有資訊、有知識、有思想、有新的語言；
5、故事啟迪法：講述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；
6、社會活動法：從主題設計始，經活動實踐，最後交流體會； 四、教學安排每週一課時，分一學年教學，以課堂教學為主，社會實踐為輔。
學校心理健康教育計畫
一 本學期心理健康教育工作的指導思想 本學期學校心理健康教育工作將繼續認真貫徹關於學校心理健康教育的有關精神，依據中學教育的特點和中學生心理發展的規律，結合學校發展規劃安排，通過各種途徑開展適合本校學生的 形式多樣的心理健康教育活動和指導。希望可以促進學生健康心理品質的發展 促進學校德育工作的實效性...
學校心理健康教育計畫
石良中學心理健康教育工作計畫 2011 2012學年 在貫徹黨和國家的教育方針，推進教育改革，努力實施素質教育的程序中，心理健康教育越來越顯示出其獨特的重要性和不可替代性。中共 在 關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見 中明確要求 通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，幫助學...
心理健康教育計畫
一 指導思想 以貫徹 健康第一 理念為切入點，不斷提高學生的心理健康與衛生方面的知識，做好本班心理健康與衛生計畫免疫工作。心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的乙個顯著特點。從小培養學生良好的心理素質，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，配合學校做好學生常見病 傳染病 地方病的...