轉眼間，乙個學期即將結束。在這一學期，我繼續任教3~6年級科學課，回顧這一學期的科學教學工作，有得有失。在此，特對本學期的教學工作做乙個全面的、系統的回顧總結並對下一學期教學工作設想做一說明。
一、本學期教學工作回顧
本學期我依然任教3~6四個年級六個班的科學課，其中三（2）、五年級和六年級學生比較勤學，上進心強，學習態度端正，但仍有小部分學生學習、紀律都較鬆散，學習能力較弱。課堂教學中，我盡可能關注每乙個學生，及時採取各種措施，因材施教「抓回」思想偏離不在學習上的學生的注意力，如：讓做小動作或說悄悄話或吃零食的同學，站起來重複其他學生或我剛強調過的知識點或者給同學們讀一遍剛講過的知識點，力求每個學生在課堂上有所獲。
整體來看，學生們的學習興趣較上學期濃厚。
本學期我重視課前準備，刻苦鑽研教材，認真學習教科書和通過網路學習名師教學方法，盡最大可能準備好每一節課必要的實驗教具，做到先備課，後上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學，同時，創設良好的教學環境，採用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。
實驗教學方面，起初我是先自己一邊啟發引導，一邊分析整理學生的資訊，帶領學生學習實驗**的思路，並能通過小組討論交流後設計實驗方案，實驗並獨立完成實驗報告單，逐漸過渡到自己小組內根據**的問題，提出實驗方案完成實驗，當然這其中問題還是不少，但較上學期學生進步很大，遇到問題可以自己想辦法去解決，這一方面的訓練本學期我主要針對了五六年級高段的學生。
二、後三周教學計畫：
離本學期期末考試還有三周左右的時間，一周每個班級各有兩節課，到今天為止，三、四、五年級的課程還未結束，我將利用一周的時間結束新課，留下的時間進行複習備考。複習備考時我將採取多種形式，如：師生問答式、組員互考式以及強化記憶式等多種方法，對於個別學生進行一些強化指導訓練。
三、下學期教學設想：
1、開學初嚴格要求學生，重視科學課，認真完成每天的學習任務。
2、組內推選一名大家認可的科學小組長，組員間互幫互扶，共同進步。
3、課前布置的任務，具體到人，避免課堂上只是老師再說，學生在聽的現象發生。
4、盡最大可能準備實驗教具，使學生在課堂學習中「動起來」，在寬鬆愉悅的課堂氛圍下，獲得新知。
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