建立「學習型團隊」實施規劃
集輸總廠輸氣分廠東營採氣隊
二0一一年二月
一、 前言：
企業的競爭，首先是產品的競爭，產品背後是人才的競爭；人才競爭的底蘊是文化的競爭，而文化的競爭歸根結底取決於學習能力的競爭。在知識經濟時代，資訊不斷**，知識快速更新。要想跟上時代的節奏，個人要成為學習者，企業要成為學習型企業。
「學習型組織理論」作為一種新型管理理論，提倡人員管理和知識管理，強調知識共享，強調終身學習和持續創新。在科學技術日新月異的知識經濟時代，它已逐漸發展成為符合時代需要，處於主流地位的重要管理思想。針對目前全站黨員整體素質不高，缺少創新，管理水平難以有新突破的實際，東營採氣隊提出「建立學習型黨支部」的奮鬥目標，旨在通過建立活動，激發黨員的學習熱情，提高黨員素質，促進團隊知識積累，增強支部戰鬥力，團結帶領全站職工，努力把東營採氣隊建設成為一支與時俱進，持續發展的一流採氣隊。
二、 實施載體：
創學習型團隊、創學習型黨員、創學習型班組、創學習型職工、創學習型家庭
三、 學習理念：
思路在學習中、創新在學習中
四、 實施措施：
（一）願景目標
1、團隊願景：氣通人和，保持金牌採氣隊水平
2、團隊近期、中期及長遠計畫目標
近期計畫與目標：時間：2023年
第一階段（2023年1月――2023年3月）為教育啟動階段。加大宣傳力度，形成濃厚氛圍，加強學習指導，制定建立規劃。
第二階段（2023年4月－－12月）為構建學習型團隊基本框架階段，重點抓好建立學習型黨員、學習型班組、學習型職工，學習型家庭四項工作，採取典型示範，層層推進的方式，初步構架起學習型團隊的基本框架。
1 樹立全新的學習理念，形成良好的學習風氣。
2 班子成員具備較高文化素質和業務能力，通曉採氣工藝、hse管理，掌握一定的市場經濟管理知識和法律法規知識。
3 黨員中級工比例達到100%，高階工比例達到70%以上，一專多能達到100%，每名黨員必須掌握二種以上崗位技能。
4 黨員具備較高的自主管理意識和積極主動學習意識，創新成為一種日常行為，黨員先鋒模範作用和學習帶頭作用發揮突出。
5 全隊黨員有三項以上較有價值的科技及管理成果在大隊獲獎，至少一項成果在公司獲獎。
中期計畫與目標：時間2023年—2023年
①班子成員具備較高文化素質和業務能力，全部達到本科以上文化水平，並通曉集輸工藝、hse管理，掌握一定的市場經濟和法律法規知識。
②黨員高階工比例達到90%以上，一專多能比例達到100%，每名黨員必須掌握三種以上崗位技能。職工高階工比例達到80%，一專多能比例達90%，每名職工掌握兩種以上崗位技能
③職工具備較高的自主管理意識和積極主動學習意識，創新成為一種日常行為。
④培養入黨積極分子5名，進一步增強支部後備力量。
⑤全站有兩項以上較有價值的科技及管理成果在公司以上獲獎。
⑥培育起注重學習創新，思想過硬，團結一致，作風優良，清正廉潔，素質一流的黨員隊伍。
6 樹立起「以人為本」的先進管理體系。
（二）學習體系
1、制定學習計畫，定期組織職工學習，促進職工觀念轉變和知識更新。
2、班組成立學習小組，制定學習計畫和目標，為小組成員創造幹中學、學中幹的環境，班組學習情況列入全站考核。
3、集中學習培訓：每週組織黨員政治理論學習，重點加強政治覺悟、廉潔勤政、職業道德的學習教育；每月開展一次技術培訓，黨員在精通本崗位技能的同時，必須熟練掌握兩種以上相關或相近工種的技能；每季開展一次形勢任務教育，每兩年開展一次拓展訓練活動，培養團隊精神、價值觀和緊迫感、危機感。
4、外送培訓：積極參加上級組織的學習培訓，每年送2—5名黨員、職工到外單位及高等院校學習深造，培養較高層次的管理和技術人才。
5、綜合素質培訓：每年至少開展一次全員性的計算機、英語、經濟管理、基層建設知識，提高黨員職工綜合素質。
6、習慣培養：帶頭開展爭當「三好」典範（在單位做好職工、在社會做好公民、在家庭做好成員），培養黨員的思想品德、職業道德、社會公德、家庭美德和文明習慣，樹立良好的精神風貌。
（三）共享機制
1、隊領導經常與黨員職工交流溝通。
2、積極聽取採納黨員職工建議，黨員多聽取職工建議，促進職工對全站各項工作的理解和支援。
3、開展「季度學習專題討論」活動，每季專門召開黨員學習討論大會，每名黨員上台即興演講五分鐘，主要議題：①你認為本季度自己最大的收穫是什麼？②你認為自己最滿意的一件事情是什麼？
③你認為隊上存在的最大問題是什麼？④你認為下季度自己的重點工作是什麼？以此，促進黨員思想觀念的轉變和對他人知識的吸收。
4、開展「一幫
一、共提高」活動，帶動責任區學習、工作的開展，使責任區學習氛圍濃，工作幹勁足。
5、開展崗位互助，結對子活動，鼓勵黨員在工作中交流經驗和體會，促進黨員經驗和知識的共享。
6、採取走出去，請進來的方式，每年與兄弟單位和外單位先進基層隊交流，查詢自身不足，開闊視野和思路。
（四）創新機制
1、積極開展「立項攻關」活動，每名黨員必須參與乙個以上的攻關活動。
2、建立完善創新成果獎勵、推廣制度，對優秀成果及時在全隊推廣應用並獎勵。
3、每年開展一次成果發布活動，生產骨幹黨員及大中專畢業生入黨積極分子必須撰寫1—2篇科技或管理成果進行發布。
4、積極開展合理化建議活動，每名黨員必須提出2條以上合理化建議，每名職工必須提出1條以上合理化建議。
5、建立採集反饋渠道，及時收集，整理並採用合理化建議。
（五）考核激勵
1、 制定學習型班組考核細則（後附）
2、成立民主考核小組，考核小組成員包括支部委員、黨小組長、業務骨幹、老職工代表、女工代表。
組長：馬志超
成員：王磊、閆世偉、徐磊、王立、谷志勇、趙建軍、楊曉巨集、蘆健康、孫立民、李志明、李璇
民主考核小組職責：
1 積極參與考核工作，做到態度端正，工作認真。
2 堅持公正、公平、公開，不得在考核中摻雜私人事情，杜絕打擊報復等不道德行為。
3 對於考核結果，如果黨員職工不理解的，小組成員有責任和義務進行解疑釋惑，確保每名黨員、職工對最終考核結果理解、明白，樹立考核結果的權威性。
2、 黨員考核激勵辦法：
1 由民主考核小組負責考核,每月考核一次。
2 對取得總分第一名的進行獎勵，獎勵100個崗點，推薦參加隊上「四手」評選（學習能手、技術能手、建議能手、創效能手），推薦參加上級勞動競賽個人評選和「模範黨員」評選；對最後一名的黨員給予批評教育，處罰50個崗點。
3 建立「能者上、庸者下、平者讓」的動態用人機制，根據黨員績效考核和崗位競聘，每年進行一次關鍵崗位調換，撤換不合格的關鍵崗位黨員，優秀的非關鍵崗位黨員代替進入關鍵崗位。
７、班組考核激勵辦法：
1 由民主考核小組負責考核，每月考核一次。
2 設立評比臺，每季根據月度得分情況評選１個季度優秀班組，給予表彰獎勵，並優先推薦上級勞動競賽評選，得分最低者為後進班組給予批評和處罰。
3 年終根據年度總分進行總評，９５分及以上者為優秀班組，８５－９５分之間為達標班組，低於８５分者為年度後進班組。優秀班組將給予獎勵，並作為評先樹優的優選物件，後進班組長免職，班組成員給予一定的經濟處罰。
4 班組集體如有重大貢獻和在生產攻堅、技術革新及其它方面取得優異成果者，給予３－５分加分，並另外給予獎勵。
８、職工考核激勵辦法：
1 由各班組負責本班組職工考核，每月考核一次，民主考核小組協調指導並檢查考核情況。
2 班組由民主考核小組負責考核．每季評選出１名優秀班組長．
3 根據月度考核結果，每季每個班組推薦２名優秀職工參加站上「四手」評選，（學習能手、技術能手、建議能手、創效能手），站上擇優推薦參加上級勞動競賽評選。
4 建立「能者上、庸者下、平者讓」的動態用人機制，根據職工績效考核和崗位競聘，每年進行一次關鍵崗位調換，撤換不合格的關鍵崗位職工，優秀的非關鍵崗位職工代替進入關鍵崗位。
建立學習型團隊總結
建立學習型團隊，爭做知識型員工是綜合維護部實行精確化管理以來，一直倡導的綜合維護文化理念。正因為有了這種理念，綜合維護部員工素質得到了較大的提高 正因為有了這種理念，綜合維護系統工作一年乙個新台階，取得了可喜的業績。我們的具體做法是 一 營造良好的學習氛圍。良好的學習氛圍是打造學習型團隊的基礎。在日...
學習型團隊的建立
作者 張明海 現代企業文化 綜合版 2014年第01期 學習是創新的基礎，一直是我黨高度重視的一項工作。曾提出學習 學習 再學習的科學論斷，強調說 教育要面向未來，面向世界，面向現代化，也是在重申教育學習的重要性。2013年河南油田採油一廠黨委開展 學習型黨支部建設年 活動，旨在提公升黨支部服務 生...
「建立學習型團隊」活動的實施方案
為認真貫徹集團公司人才培養理念，培養 人格 勇氣 能力 三位一體的管理型人才，切實提高總指揮部組織的學習力 創新力 凝聚力和戰鬥力，充分發揮建設學習型團隊典型的導向和輻射作用，總指揮部全面開展學習型團隊建設。一 指導思想 以集團公司 人格 勇氣 能力 的培養理念為重要指導思想，大力倡導科技創新的理念...