2、做乙個喜歡「嘮叨」的人。
「乙個人做一件好事很容易，難得的是天天做好事」。同樣的，乙個學生進步一次很容易，難得的是天天進步！為了使大家堅持不懈的進步，我決定做乙個喜歡嘮叨的人，也就是時時處處把學生的閃光點掛在嘴邊，在合適的時候，用恰當的方式表達出來，這樣即提高了學生的自信心，也堅定了他們力求上進、改正缺點的決心。
在表揚的過程中，改變表揚內容，變表揚優點為表揚進步點，改變表揚手段，變一般的籠統式的表揚為分等級的表揚，讓每乙個孩子都深切地感受到老師在時時刻刻關注著他；讓每個孩子都甜蜜地感受到同學們在羨慕他；讓每個都在表揚與被表揚中樹立自信，穩步前進！
其實，每個孩子都渴望得到賞識，每個孩子都有渴望成功地熱情，每個孩子都有值得驕傲地閃光點；每個孩子都有其獨特地長處；每個孩子都是一座等待發掘地寶藏，只要我們為他們增加一點自信心，多為他們創設展示自我的機會，他們定會放射出奇異的光彩！讓我們的孩子在讚揚中進步，在進步中成長，讓表揚無處不在！
如何讓孩子更加自信
一 鼓勵孩子進行嘗試並做力所能及的事 孩子具有好奇心和初生牛犢不怕虎的勁頭，家長可以在確保孩子安全的情況下，引導他們去嘗試或探索身邊的各種事物，讓他們在嘗試或探索中了解事物的性質，增強自身的能力，從而增加自信。例如，孩子在三四歲時喜歡玩水，就讓他們自己洗小手絹 給娃娃玩具洗澡 洗刷各種塑料玩具等等，...
寬容和鼓勵讓孩子找回自信
宋李平家庭教育鞭長莫及，社會教育無力顧及，學校教育尤其是班主任工作猶為重要。對待成績較差的學生，我們不能簡單粗暴的將其貼上 道德品質敗壞 的標籤，應寬容孩子的過錯，傾聽孩字的心聲，了解孩子的心理需求，及時疏導心理問題，讓孩子快樂健康成長。在一次自習課上，發生了這樣一件事 有兩位排在最後成績較差的學生...
如何培養孩子的自信心
應從以下幾個方面抓起 教育孩子做乙個誠實的人給孩子樹立誠實的榜樣。幼兒模仿性強，家長平時的言行對孩子誠實性格的形成至關重要。正確對待孩子的過錯。孩子做錯事是很自然的，家長要態度溫和地鼓勵孩子與出事情的真相，承認錯誤，幫助孩子找出做錯的原因，鼓勵孩子改正錯誤。滿足孩子的合理要求與願望。對孩子提出的合理...