小學語文2023年工作思路

2. 研究線路設計

針對教師的閱讀與表達實踐活動

① 每月一次「優秀教師愛閱讀善表達講壇與培訓活動」

具體設想：通過把專家請進來、把經驗得失交流開來，優先提公升優秀教師群體的專業素養及品質。

② 每年一屆「長沙市小學語文教師愛閱讀善表達競賽活動」

具體設想：在規定網頁上推薦、上傳好文章，附推薦理由說明辭 → 精選文章編印《好文集》→ 選手現場抽取並閱讀《好文集》中的2至3篇文章 → 準備半個小時，結合文章內容，自主確定話語點和視角，即席演講15分鐘。評委由教研員和骨幹教師代表組成，現場亮分、報分。

針對學生的閱讀與表達實踐活動

① 利用好每年的全市性學生作文競賽活動

每年的全市性學生作文競賽活動，通過研製更科學的命題方法與評分細則，促閱讀與表達的提高。如：提供幾篇文章讓學生閱讀，再自擬題目進行寫作，讓愛讀書會讀書的孩子脫穎而出。

② 條件成熟後組織類似「讀書達人」的優秀班級、優秀學生競賽評比活動

3. 特別說明

課題是用來牽起長沙市小語教研工作的一根主線，需要教研員群策群力，但為了發揮課題主研人員的積極性，也是考慮課題申報中主研人員的填報，本課題實行活動專案負責制，以上初步設想的四個專案分別招標，歡迎申報。其餘人員主要是完成規定動作，不列入主研人員。