2023年工作思路

2021-03-03 23:47:54 字數 4443 閱讀 4707

(3)、加強常規檢查,在期中、期末集中兩次進行教學常規檢查並及時反饋。對教研組每月進行一次常規抽查,發現問題及時指正,把過程管理放在首位。常規檢查一定要從嚴、從實、從細,突出質上的檢查。

(4)、要嚴抓「兩操一課、兩活動」,即課間操、眼保健操,體育課,大課間活動、課外活動。配合少先隊,組建體育、**、美術興趣小組培養好特長生,開展第二課堂,提高全體學生的整體素質。我校體育教研組把創新體育教學作為教學重點,開創我校體育教學新局面;**教研組把電子琴課程納入教學常規,開拓學生的**視野;美術教研組把國畫作為本學年的教學重點,陶冶學生的情操。

(5)、加強對青年教師業務能力和業務水平的考核,認真實行「三查」(查教案、查聽課筆記、查作業批改),做好青年教師業務水平的考核。青年教師的培養做到有計畫、有措施、有落實、有結果。

5、進一步健全同盟體系,管理協同化

拓寬學校管理渠道,發揮家校委員會的作用,促進家校互助合作。開放學校管理平台,在家長中招募志願者等,參與學校管理、指導工作,在特殊情況下發揮家校間的溝通與緩衝作用。

6、加強「雙語」教學,建立學校特色。

以活動為載體,注重實踐教育。積極開展「漢語寶貝」「雙語樂翻天」「民漢手拉手」「漢語講故事」等全體參與的集體性活動。培養學生特長,展示學生才華。

開展民語教師漢語培訓,提高民語教師漢語水平和授課能力,提高他們的綜合素質。定期對雙語教師進行聽課,評價,檢查,交流活動。並開發形式多樣,趣味實用,知識豐富的各類雙語小組,**輔助教學的新路子。

在民漢教師結對子活動中,倡導民語教師拜教學水平高、教學經驗豐富的漢語教師為師,結成對子,互幫互學、共同提高。

(二)、以師生發展為目的,提公升教育教學質量

1、推進教師素質發展工程,促進師資隊伍整體素質提公升

(1)、紮實推進教師素質能力建設,加強教師業務提高。一是鼓勵教師積極參加學歷水平的提公升;二是積極組織開展好各級各類教師競賽活動,讓廣大教師通過活動提公升自己的業務水平;三是充分運用網路資源,積極參與學習活動,大力學習名家名師的先進教育理念。

(2)、繼續開展好校內聽課評課活動。學校領導帶頭深入課堂,並在各學科活動中積極參與評課活動,營造良好的學習提公升氛圍。

(3)、落實好學科帶頭人、教學能手、骨幹教師的選拔工作,切實做好我校骨幹教師的培養工作,努力培養一批優秀的骨幹教師群體,為我校的教育教學貢獻出自己的力量。積極培養青年教師,對他們思想上要求嚴格,工作上信任,生活上關心,積極創造有利於他們迅速成長的環境,積極組織新老教師的拜師結對,積極支援青年教師在職進修,支援青年教師參加各種級別的教研活動。

(4)、強化教育科研工作,提公升教科研質量。積極倡導「問題即課題、教學即教研,成長即成果」的科學理念,把課程改革、課堂教學、培養學生的良好行為習慣、學習習慣和心理品質等研究作為教育科研的核心任務,結合校情、學情努力做好校本教研。完善落實教研活動監管、督查制度,提高教研活動的質量,增強教研的實效性。

2、教研活動——常規與特色並行

繼續深入開展以「 各課題 」為主題教研活動的載體,將課題研究與日常教研進行整合,讓專家引領與課堂實踐進行補充,切實提公升教師對課程、對課堂的理解,切實提高教師整體的專業素養。依據各學科不同的特點,有針對性地開展紮實有效的各類研究,切實提高學生的閱讀力、思維力、表達力、審美力,促進學生素質的全面提高。組織好本學年度各類賽事,為教師搭建更多成長的平台。

3、豐富校園文化內涵

(1)、學校將繼續開展經典誦讀與紅色教育活動。積極組織晨誦活動,並通過組織「與經典同行」讀書活動、「古詩詞」誦讀展示會等活動引導全體師生在積極參與、共同詮釋中,進一步了解學校、關心學校、熱愛學校,豐富學校文化內涵。大力實施「師生讀書工程」,廣泛、深入、持久地開展讀書活動,努力營造書香校園。

(2)、進一步加強學生的書寫指導,各年級針對學生寫字情況的差異,制定出不同的實施辦法。低段則可以開展作業展評、作業交換等形式,中高段則可以開展硬筆、軟筆書法比賽等形式來加強學生的書寫能力,提高學生書寫的積極性。

(3)、強化集體備課和教研活動,做到資源共享及時反思總結,使學校教研活動成為教師群體合作的學習過程。提高教師提出問題、駕駛教材的能力,增強教師自主研究意識,讓教師在自我反思中提高課堂教學設計能力,讓教研真正助教師成長。教務處將全程參與各組的教研活動,加強考核各教研組教研活動的力度。

(4)、加強雙語教學的管理力度,採取民漢教師「結對子」,相互聽課、互相學習的方式,並通過雙語教師上公開課、漢語水平測試、詩歌朗誦、演講等多種形式提高師生雙語水平。

(5)、課題研究——個人與團體並重

做好「十一·五」規劃課題結題工作和「十二·五」規劃課題的申報工作。鼓勵人人參與課題研究,在課題研究與日常教研相融合的基礎上,力爭定時間、定地點、定主題、定人員參與課題主題活動,重實踐、重反思、重積累,力爭課題出人才,課題出質量,課題出效率。加強課題核心團隊的研究力度,挖掘教科研團隊的潛能,發揮協同作戰的力量,讓教科研團隊的管理、執行更上乙個台階,趨於規範化、常態化,致力形成整體大於個體的團隊效益,努力走出一條團隊致勝的道路。

(三)著力隊伍磨礪,關注師生進步,實現人員素質精銳

(1)、加大**和學習力度,提公升管理專業水準

堅持自我**和外出學習相結合的培訓模組,促使管理隊伍專業水平的提公升。通過與梅嶺小學結對子學習拓其眼界(每學年安排兩次學習活動),通過制定中層崗位職責及考核辦法明其責任。培養一支具有使命感、責任感、創新能力的幹部隊伍。

(2)、加大培訓力度,提高師資整體水平

堅持走新教師和骨幹教師培訓兩線並行的道路。對於新進教師培訓,採取業務培訓+年級組結對的方式,做到培有目標,訓有層次;對於骨幹教師培訓,堅持以「四培養」為抓手,加大名師梯隊建設,最大程度發揮名師效應。

(3)、加大推優力度,強化「推優入黨」工作

號召廣大團員教師學黨章,學理論,做到「學習有計畫,內容有安排,時間***,教育有效果」,與校黨支部「推優入黨」工作緊密結合,積極推薦優秀青年教師加入黨組織。

(4)、加大德育力度,促進「真的種子」萌發

根據 「六個好」的要求,結合學校 「教學護導」和「大課間」評價體系,以「做一顆真的種子」為培養目標,以「七彩種子」(即七種顏色的種子)代表七個分主題,結合不同月的不同紀念日開展系列活動,將大主題活動分散到六個年級實施,把12個研究主題,12個必達技能,12項主題活動,6個固定儀式等納入從入學至畢業的十二學期,形成序列性強、層次分明的特色品牌活動。

(5)、加大活動力度,培養愛黨愛國感情

動員社會各界人士和單位更加關心少年兒童的健康成長,為少先隊組織做好事、辦實事,通過歌詠比賽、讀書競賽、傳唱紅色經典歌曲等內容豐富、形式多樣的體驗教育活動,用少年兒童能夠理解的語言、喜聞樂見的方式宣傳社會主義核心價值體系,培養少先隊員的光榮感、使命感和責任感,增進對黨和社會主義祖國的樸素感情。加強學生常規管理,以養成教育為重點,引導和幫助學生爭做好學生、好孩子、好公民。結合班會、隊會、「國旗下講話」,進行主題系列式行為習慣教育,通過開展 「文明班級」建立活動,以創促評,以評帶建,培養學生的良好行為習慣。

(6)、提公升陣地建設力度,提高自我保護能力

充分利用少年黨校這一陣地,認識團隊、黨章的知識,熟知民族團結的重要性,從小灌輸「三個離不開」的重要性,學習小學生守則和行為規範等應知應會知識,幫助學生樹立愛黨、愛國的思想感情和信念。把安全疏散演習活動作為常規訓練的點,讓學生學習安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高突發事件的應變能力。

(四)著重服務意識,營造和諧氛圍

(1)、加強資訊化建設力度,繼續加大對教育設施裝置的投入。加快「數位化校園」建設,做好網路保障工作,加強教育裝備的管理和使用,真正發揮教育裝備的效益。繼續推進校園資訊化建設,設法籌措資金完成四年級各班及各功能教室多**教學裝置的添置,實現多**教學裝置全覆蓋。

逐步添置3-4套電子白板裝置,充分利用其互動功能服務於教育教學活動。完善學校**和辦公平台建設,實現學校資訊化管理。加強對教師資訊科技的培訓。

加大對教師資訊科技應用的考核,指導教師用好、管好現代教學裝置,發動教師撰寫教育部落格、教育反思,建立一批學科教師部落格群。加強網路資源平台的建設,建立學校教育教學資源庫,實現資源共享。

(2)、完善管理流程

理清後勤管理基本線索,制定後勤系統管理流程,提高後勤服務質量。嚴格執行《固定資產「建·管·用」制度》、《購物申報制度》、《物品借用歸還制度》等制度。管理上「定人定崗」,牢固樹立責任意識,法規意識,確保流程通暢,做到學校後勤管理規範化。

提高環境衛生的質量,加強健康教育管理力度,形成校園衛生檢查制度。

(3)、強化服務意識

全面落實總務工作人員的分工,加強校產檔案管理,確保資產不流失;加強財務管理,嚴格會計制度。

(4)、強化安全管理

做好學校安全保衛工作,督促保安日常值班工作,健全安全保衛制度。嚴格執行雙周安檢制度、來賓訪問制度、安全事故處理制度等各類安全制度,將校園安全作為首要保障。

(5)、細化工會活動

把工會辦成真正的教工之家,溫馨之家。把學校的關心送到每個教職工的心坎,用真摯的關懷為廣大教職工解除後顧之憂,使他們得以全身心地投入到教育教學活動中,把學校事當作自己事,積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中,為學校發展作貢獻。

總之學校要在工作中大力弘揚真抓實幹、狠抓落實的務實作風,把功夫放在抓落實上,把本領放在求實效上,努力形成勤於抓落實,善於抓落實的良好工作局面。把工作重點放到教學教研上來,把工作核心放到提高課堂教學質量上來。進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創新源縣中心小學教育教學工作新局面!

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