農村小學校長對制定學校發展規劃的意見

2022-07-23 06:30:07 字數 1016 閱讀 7161

水泉小學時建峰

從我校現實情況來看,我校是一所相對偏遠的農村小學,但是隨著教育形勢發展,學校的辦學條件不斷提高,這樣就對學校提出新的要求,所以學校始終堅持一切為了孩子,為了孩子的一切,為孩子的終生發展奠基,努力造就「會學、會做、會創新」的一代新人。儘管學校付出了百倍努力,教師們辛勤耕耘,無奈農村學生,知識面窄,家長教子觀念相對滯後,對教育的重視程度不夠,家庭教育與學校教育存在一定程度上的脫節,導致學校教育教學質量不高,教科研水平相對滯後,教育教學思想和觀念有待一步更新。根據現狀,如何吸引生源,提高教學質量,留住優秀教師和吸引年輕教師到我校來教學是我們面臨的問題。

我們希望改變學校當前的處境和狀況,需要系統分析學校發展的策略,需要制定學校發展規劃。

第一、通過制定學校發展規劃,分析診斷學校發展環境的變化,努力辦人民滿意的教育。社會對學校教育期望在不斷變化,青少年學生是乙個不斷變化的群體,教師的思想、素質、能力也在不斷變化,家長的期望、學校辦學的社會環境都處於變動中,這就要求學校教育不斷分析、適應變化的環境,不斷推動教育改革。

第二,通過制定學校發展規劃,凝聚共識,調動積極性。制定和實施學校發展規劃,通過群眾的廣泛參與和討論在學校內部形成學校發展的目標,有利於凝聚人心、形成共識,這樣的目標和措施可以最大程度得到教職工的支援,能夠增強凝聚力、調動教職工落實學校規劃的積極性。

第三,通過制定學校發展規劃,尋找和解決學校發展中的問題,在克服問題中不斷提公升、進步。學校發展規劃重點要分析學校發展中面臨的問題與挑戰,不斷發動教師、學生、家長群策群力提出解決問題的措施與方法,其本質是建立一種學校自我分析診斷、自我尋找和克服不足的機制,使學校不斷進步、不斷提高。將學校建設成為「管理規範、特色明顯、師生共進、學生嚮往、教師幸福、家長滿意、社會認可」的現代化學校。

學校發展規劃是指導學校可持續發展的藍圖,是學校形成規範辦學、民主辦學、自主辦學、特色辦學的基本要素。為促進學校自主發展、內涵發展、科學發展,推進學校決策科學化、民主化,推動實施發展性評價,穩步提高教育質量,加快教育現代化建設程序,進一步提公升我校教育發展水平,制定和實施學校發展規劃是全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》的必然趨勢。

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