2019教師個人成長計畫

教師應具備哪些課程智慧型；教師應具備哪些教學智慧型；教師應具備哪些管理智慧型；教師應具備哪些人格魅力；如何成為受學生歡迎的老師等。作為一名教師要熱愛學生，熱愛自己的事業。當今的社會科技日益進步，方方面面都發生著日新月異的變化。

對未來人才的要求更全面。而教師，作為培養人才的人，教學素質必須要跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握淵博的知識，具有較強的資訊素質和學習能力。所以必須不斷學習才能適應教學工作，必須腳踏實地地學習研究，才能在自己的專業素養上成長起來。

沒有計畫的生活是盲目的，在當今這個資訊快速發展，人才濟濟的社會，教師必須自己努力汲取新的知識、善於接受新生事物，不斷更新先進的教育觀念，才能始終走在現代教育的前沿，不辱時代賦予我們的使命。而作為一名年輕的教師的我，需要有勤於反思的習慣，還要有勇於確立成才目標的意識。為此，我作了乙個規劃。

一、專業成長目標

1、知識方面：繼續學習新課程理論知識，了解課程內容、課程結構和課程目標及課程評價方面的知識，提高專業理論水平。繼續學習有關教研方面的知識，不斷調整教研的實施方案。

繼續尋找發展我校教師專業化發展的有效途徑和方法。繼續學習、撐握學生心理發展規律的知識及現階段的認知水平等各方面的知識，努力做到「教」跟「學」的有機結合。

2、技能方面：結合「校本教研」活動及上級部門組織的活動，提高自身教育科研能力。提高理解、把握和創造性地使用教材的能力。

提高課堂教學機智能力。提高課後反思和自我評價、評價他人的能力。熟練運用現代資訊科技的能力。

嘗試運用現代教育手段輔助教學，提高教學技能。提高組織和合作的能力。

二、專業成長途徑

1、認真學習，提高專業理論水平和業務素質

①、積極參加學校組織的各種培訓，做好記錄，寫出反思；

②、認真學習新課程的相關知識，做好業務積累；

③、認真觀摩名家課堂教學實錄，並向校內有經驗的老師學習，提高課堂教學藝術；

④、堅持每天讀教育教學方面的刊物，堅持寫讀書筆記，以提高自己的教學水平．

⑤、堅持集中學習和個人自學相結合、多渠道廣泛學習的原則，切實提高專業水平，教育教學理念；

⑥、積極參加各類繼續教育培訓，參加課題研究（可以先有自己的小課題），提高自己的教科研水平；

⑦、養成良好的反思、寫作習慣，在反思中成長、奮進、創新；

2、認真實踐，提高教育教學成績和水平

①、認真備課，上好每一堂課；

②、力爭每學期在學校規定的數量基礎上多執教公開課，構建自主合作、**高效的理想的課堂；

③、及時蒐集資料，撰寫教育教學**，以提高自己的總結能力、表達能力；

④、進一步提高自己利用現代化教育教學手段的能力。

⑤、加強對後進學生的輔導工作，力爭每學期都能有人進步提高；

⑥、堅持往部落格和**上多傳文章。

⑦、努力優化教法，勇於創新、從而形成自己富有個性的教學風格；

⑧、與他人進行專業合作，實現同伴互助。

總之，作為青年教師的我，需要踏實地從本職崗位做起，從一點一滴做起。任何一項事業都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事，教育事業尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服，遇到克服不了的困難會主動向老教師和學校領導尋求幫助。

相信只要勤奮、踏踏實實工作，我們會在教育工作中充分發揮自己的才幹實現自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻。努力做乙個以情感教育為核心，走情感教育路線，做學生最愛的老師。

2023年9月