學習《班主任班級管理》心得體會
秀山鳳翔小學田國富
班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。
近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持「乙個標準」，調動「兩個積極性」，依靠「三個方面」的力量，發揮「四套班子」的作用。使學生受堅持「乙個標準」，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和後進生應使用乙個標準。通常好學生易受到偏愛，而後進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，一定要公正，要一碗水端平，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑後進生的上進心。
這些年來，我堅持了乙個標準，對好學生和後進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，建立了良好的班風。
調動「兩個積極性」。一是要尊重每個學生，在課餘時間裡要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、遊戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種「愛屋及烏」的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。
每期期初我們班的「自主活動」內容的安排、少先隊活動計畫以及班級評比標準，都採用徵求同學們意見的形式，發動全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執行。學生願意幹的事，幹起來熱情高，幹勁大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的乙份力量。
四是在各項中盡量不冷落每乙個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
調動「三個方面」的力量，即是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。
經常與家長聯絡，尤其是借助於**，校迅通這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關資訊，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支援班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學長期放學不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學，養成了許多不良習慣。了解到這一情況後，我與家長商定：
小學班主任班級管理方法
業務學習李秀清 班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持 乙個標準 調動 兩個積極性 依靠 三個方面 的力量，發揮 四套班子 的作用。使學生受到嚴格的行為規範的約束，又...
小學班主任班級管理方法
夏麗娜班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持 乙個標準 調動 兩個積極性 依靠 三個方面 的力量，發揮 四套班子 的作用。使學生受到嚴格的行為規範的約束，又能在寬鬆自...
小學班主任班級管理方法之我見
沙灣小學李一兵 尊敬的各位領導 親愛的各位老師 大家好！首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做乙個關於班級管理方面的發言。回首這十幾年的班主任工作，讓我感到當一名小學班主任確實有些辛苦，但這其中有苦也有甜，我也沒什麼經驗可談，或許只是自己對班主任實踐工作的幾點感悟，在此和大家交流一下。班及管理...