發往：設計院各單位簽發：
編號：sjy-通知2015-10 擬稿： 審核：
設計院培訓直線責任管理辦法
一、目的
為貫徹落實集團《關於二〇一五年工作部署的決定》中提出的培訓直線責任相關要求，明確和落實培訓責任，提公升員工綜合素質和能力，進一步創新和完善設計院培訓模式和方法，結合魯西集團通知[2015]4號《關於落實員工培訓直線責任的指導意見》，特制定本辦法。
二、職責
1.設計院院長是設計院培訓工作的第一責任人，負責設計院整體培訓工作的組織實施，對員工培訓直線責任進行落實。負責對副院長進行直線培訓，定期編制培訓教材，組織考核驗證，對副院長進行評價。
2.分管院長負責對所分管範圍內科長的培訓，梳理辨識分管專業通用的法律法規、標準規範，定期編制培訓教材，組織科長進行考核驗證，並對分管科長進行評價,注重培訓培養效果、質量和能力提公升。其中負責培訓工作的分管院長協助院長做好日常培訓工作。
3.各專業科室科長負責對分管科內成員進行培訓，結合本科室業務範圍、設計人員的培訓需求，梳理辨識本專業通用的法律法規、標準規範，定期編制培訓教材和技術規定，組織科內成員進行考核驗證，對科內成員進行評價，注重設計能力的提公升。
4.總工辦負責對各級培訓直線責任落實情況、培訓效果和質量進行抽查驗證、評比、評價。
5.各單位一把手是本單位培訓培養的第一責任人，組織實施本單位的培訓工作，上一級幹部負責對直接下屬培訓培養工作，對下屬的培訓培養效果、質量和能力提公升負責。
三、工作要求
1.培訓直線責任分工
1.1各單位按照「逐級培訓、逐級負責」的原則，建立培訓管理直線責任體系，明確各級管理幹部具體負責培訓的人員和內容，形成台賬或記錄。
1.2各單位結合員工基本素質、工作範圍、職業生涯發展方向，合理確定培訓範圍、內容，確保人員全覆蓋。
2.培訓素材
各級責任人對培訓物件進行全面評價，結合崗位職責和工作要求，辨識確定培訓需求和培訓內容，編制培訓培養方案和計畫，編制學習培訓教材，並定期進行評審、完善，確保針對性和適宜性。培訓內容重點從以下兩個方面開展：
2.1通用知識
2.1.1通用的法律法規、國家標準規範
梳理辨識設計院各專業通用的法律法規、標準規範，形成清單，不定期組織學習，並考核驗證。
2.1.2事故案例、自行編制的技術規定
收集所發生的事故案例，形成事故案例臺帳，不定期組織學習和培訓，總結經驗教訓；對設計院自行編制的技術規定，要組織學習和經驗分享，形成培訓教材，定期組織考核驗證。
2.1.3集團的管理制度、管理要求
收集集團管理制度、管理要求，加以辨識和梳理，與設計院管理制度、管理辦法定相結合，不定期組織學習，形成培訓教材。
2.1.4與集團企業文化相關的素材，編制並形成課件，不定期組織設計人員進行學習，培養對企業文化的認同感。
2.2崗位知識和技能
整理各專業設計流程、崗位職責，定期組織培訓使每位設計人員能都熟悉設計流程，明確崗位職責，各專業組織人員進行辨識、收集、梳理和評審，編制形成教材。
3.培訓計畫
3.1 各層次培訓責任人要制定書面培訓方案和培訓計畫，並經上一級領導簽字確認批准後方可實施。
3.2 各層次培訓責任人將培訓計畫列入到月度目標中。
4．組織培訓實施
4.1 各層次培訓責任人要按照制定的培訓方案和計畫組織做好培訓工作，加強對直線下級的培訓培養，不斷提高下屬解決和處理實際問題的能力，保留培訓記錄，保持培訓的可追溯性，確保培訓效果和質量。
4.2各層次培訓責任人要對培訓實施情況進行過程控制，結合各專業實際需求調整完善培訓計畫、培訓內容、培訓方式，每月召開培訓溝通交流會，對培訓實施情況進行總結、分析。
5.培訓效果驗證與評價
5.1各層次培訓責任人每月要對直接下屬組織考試驗證或評價。要充分運用同級之間比優劣，驗證上一級培訓績效的方式，對培訓效果進行評價。
並將評價結果與幹部職工綜合評定、績效激勵額掛鉤。通過考試驗證和評價，對學習進步大、能力提公升快的獎勵和重用，對學習能力差、長期不能適應崗位職責要求的，及時調整崗位或者淘汰。
5.2 各層級考核驗證均分為三檔：及格 80-85分、良好86-94分、優秀95分以上。凡是80分以下的人員，必須參加補考，且補考成績不計入綜合評比。
5.3 總工辦每月對各科室培訓情況進行監督檢查、抽查考試、效果評價，根據培訓結果進行獎懲。
設計院培訓直線考核細責
設計院二o一五年二月九日
設計院資訊管理
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設計院檔案管理制度
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