活動一：開展「一書一世界」讀書節活動。
由學校出資購買適合各年級閱讀的優秀讀物，每班10本，放在班級書架上，每個班級開展讀書活動，並請所有老師積極參與到班級，開展「師生共讀」、「親子共讀」活動。同時設計好「留真集」閱讀手冊，讓老師們和孩子們、家長們將所學、所想、所悟及時地記錄下來。
3、學校方面：
（1）辦好一年級新生的「開筆禮」儀式和六年級學生的「成童禮」儀式，通過傳統禮儀與現代禮儀相融合的主題活動，使孩子們心靈受到震撼，情感引起共鳴，使這兩個大型校園主題行為文化成為學校特色專案的品牌活動。
（2）針對我校生源複雜，學生行為習慣較差，缺乏良好的禮儀規範這一德育工作現狀，充分發揮經典的育人、化人功能，繼續深入的開展「傳統美德之星」的評選活動，通過每月一主題的德育活動落實在每個孩子的行動上，將傳統美德與學生常規行為習慣培養相結合，培養學生言行舉止彬彬有禮的良好風氣。
（3）開發出一套適合本校的「經典誦讀」教材。
（4）發揮學校教育的輻射帶動作用，開展「親子共讀家家書香」活動，努力使家長也養成閱讀的習慣，促使家長素質不斷提高，學生的教育環境得到改善，開展「書香家庭」評選活動。
（5）通過師生共讀、親子共讀等系列讀書活動，營造幸福的經典人生，學校建設書香校園，走內涵發展之路，推進校園文化建設。
五、本學年需要注意的問題：
1、恰當的定位。
經典誦讀教育活動是對新課程的補充和完善。要利用好課餘時間開展活，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣；可表演，可吟誦，可配經典**讀，學生自主選擇。沒有壓力，沒有負擔，抑揚頓挫，生動活潑，輕鬆愉悅。
2、寬容的評價。
我們的評價原則是：只鼓勵、不批評。注重激發學生誦讀的興趣，採取激勵措施 ，開展多種多樣的活動，如競賽、知識問答、表演等，充分發揮學生們的積極性和創造性，讓學生從中發現樂趣、得到讚許、獲得激勵。
3、開展學習型家庭建設
要引導、鼓勵學生家長積極參與，開設「家庭經典時刻」，要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學後、睡覺前，拿出10分鐘，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子進入國學的殿堂。
4、資料的蒐集：
經典教材的教學往往對老師要求都很高，要短時間理解這一篇篇經典，並選擇最恰當的方式進行教學，背後準備的資料肯定也不是乙份兩份，為了讓老師能夠更集中精力進行相關的教學，教材老師用書的編訂勢在必行，因此，平時，在教學時，查詢的相關資料，做好的課件甚至是學生完成的一些作業都應該妥善保管起來。形成乙個小型的經典教材教學的圖書館。
5、自主開發並編寫校本教材
中心小學經典誦讀競賽方案2019下
城關中心小學經典誦讀集體競賽方案 一 目的 檢驗本期 經典誦讀 活動開展的成果，促進誦讀活動更深入更紮實地開展 著力建立特色校園，與書香校園 詩詞教育活動結合，全面推廣中國經典文化，讓傳統文化成為促進學生健康成長的重要精神食糧。同時，通過解讀文字 經典故事和誦讀的潛移默化作用，對學生進行德育教育。二...
芙蓉小學2023年經典誦讀活動總結
為積極倡導全民閱讀 終身學習，努力建設學習型社會在全校倡導全民讀書的良好氛圍，推進學習型黨組織和學習型校園的建立，我們全校開展了以 推進全民閱讀，構建書香校園 為主題的全民閱讀活動，為更好地促進閱讀，特總結如下 一 誦讀內容 1 三字經 規 2 千字文 3 古代名句選讀 4 中小學古詩文必背 5 聲...
第一小學2023年下學期班主任培訓總結
第一小學2009 2010學年度班主任培訓總結 本學年縣局組織的班主任培訓，使全體教師無論在理論上，還是在經驗上都受益匪淺。現將培訓的情況總結如下 本次培訓學習了 新課程下的學生觀 經典案例評析 班主任工作培訓的本 等書。聆聽了老教師們的 談談班主任工作 的報告。任民教授的 素質教育理念下的班級管理...