韋寨小學學科教學滲透法制教育
工作總結
「十二五」開局之年，新學年的第乙個學期又開始了。在這個新學期裡，我們又迎來了新的教學模式任務——「學科教學滲透法制教育」。 開學之後，為了按時、按質、有效地踐行好「學科教學滲透法制教育」這項教育教學任務， 我校根據教育主管部門的檔案精神和相關領導的工作指示，組織全校教師認真學習所得的各本教師用書，並進行相應的培訓，從培訓中去學習，從實踐滲透中去總結，循序漸進，步步落實，做好「學科教學滲透法制教育」 這項工作。
具體工作情況如下：
一、組織領導根據工作需要， 結合本校實際情況， 為了讓我校全體教師更好地把法制教育滲透於學科教學中去，就成立了以校長為領導組長的培訓小組。
二、教師培訓結合我校教師少、任務重、時間緊等諸多因素，我們就採取先由培訓相應學科的教職人員去學習如何把法制教育滲透於自己的專業學科教學中去的知識和方法， 然後集中本校全體教師進行培訓。
(一)、培訓目的
1.為了提高教師的思想認識。 「素質教育、德育為先」的教學思想告訴了我們，法制教育是教師的法定任務，是集教育教學為一體的綜合貫徹。
教師有了這一認識，才會去學法，也才會把法制教育有機地融入學科教學中去。
2.提高教師的法制修養。這需要教師多學習法制知識，解決好「一桶水」與「一碗水」間的關係；並做到遵紀守法的楷模、為人師表，用自身行動、行為感化學生。
3.培養教師在學科教學中善於滲透法制教育的習慣。
（二）、培訓措施採取「集中培訓——分散學習——集中培訓」的培訓模式。 並把所培訓的知識分成兩大板塊來進行培訓： 第一部分的培訓內容是「法制知識」部分； 第二部分的培訓內容則是「如何在學科教學中融入、 滲透法制教育」的知識。
由組長集中全校教師組織培訓、學習法制知識， 與此同時， 要求被按排的幾位學科專業教師去認真學習、 如何把法制知識融入自己的學科教學中去；然後在由組長集中本校全體教師，對全校教師進行培訓。培訓中，要求參訓教師應積極參與討論， 各抒已見，踴躍發言，提出各自的不同見解、看法。
三、教師用書的配置目前、我校各位教職工都配備了一套三本教師用書，分別是《法制教育與學科教學》叢書中的「教師法制常識分冊」、「小學分冊」和《教師培訓手冊》。「教師法制常識分冊」編排的主要內容是法律名詞述語及解說； 「小學分冊」主要編寫了小學各年級學科中的部分教學內容中如何滲透法制教育的案例； 《教師培訓手則》則主要安排了培訓的主要內容，根據手冊中的內容，我個人把《教師培訓手則》中的內容分成兩方面。一方面屬於教師對法制教育的認識部分； 另一方面屬於把法制教育滲透於學科教學的運用部分。
但不管是那一方面的知識，每一位教師都有必學的重要性。
四、學校實施情況為了能根據培訓計畫，在這短短的時間內按時、按質、有效地完成培訓內容，並能在教學實際中有效地滲透法制教育。學校特制定了相應的制度。
1.嚴格考勤制度。制定培訓制度，嚴格記錄好隨意缺勤、不按時參加培訓教師的出勤情況， 並納入績效考核。
2.要求參訓教師做好培訓筆記，培訓後由組長進行檢查每一位教師的培訓筆記，做好登記。
3.每一位參訓教師必須在培訓後寫乙份培訓後的學習心得、寫乙份教學實踐中運用「學科教學滲透法制教育」的滲透反思。
五、教師的評價通過近兩個月教師們對《學科教學與法制教育》的培訓、學習、運用，普遍教師都覺得這是一種極好的教育方法， 是一種似有意又似無意地在教學過程中植入了法制知識的教育教學手段，是值得推廣的。通過近乙個多月來在教學過程中對法制教育的實施運用，學生們的意識行為有所改變； 有一部教師認為「學科教學滲透法制教育」的推廣，不外乎加重了教學任務。目前、從小學階段所開設的課程來看，主在是學科多，況且有的學科安排的內容比較多；由於開設的學科多，每週的學科課時數相對減少了，如果在這有限的課時數里、短短的 40 分鐘內增加了法制教育知識的貫輸，就會給按時完成學期內的教學任務帶來了困難。
六、存在的主要問題從近期看。首先，如何把「學科教學滲透法制教育」在課堂教學中運用得得心應手，是非常重要的一大難題，也是大部分教師關注和考慮的問題。也就是說，在學科教學中，如何更好地、有效地把法制教育重點化，與堂課的學科教學內容相結合的法制知識系統化、簡明扼要化地融入教學中去，既不去占用過多的教學時間，又讓學生在學習中了解法制知識、受到教育，這確實是需要去做精心的設計、安排，才能做到相互照應，相互兼顧，長如實地達到預期的教育教學效果。
其次，如何才能打破原先那種只為教學而教學，只以傳授書本知識為主，忽視了教學中滲透教育，導致教育和教學分了家、脫了節的教學方法。已走成的輕車熟路，現在要突然之間在學科教學中去處理好如何滲透法制教育，有的教師可能一下適應不過來。
七、下一步的打算為了解決好「學科教學滲透法制教育」在實際教學中存在的突出問題， 使這種教育教學方法能在我校得到更好的推廣和運用，針對問題初步制定了以下解決方法。
1.繼續深化培訓學習。熟能生巧嘛，要想熟能生巧，我們就得學熟，採用培訓或者自學等可行方式，使每一位教師對法制知識、對滲透方法掌握得更加熟練，能在教學中運用起來得心應手。
2.多聽公開課，多上示範課。公開課上要求上課教師必須使用滲透法——既「學科教學滲透法制教育」，課後組織全體教師進行討論，指出優點及不足之處。
3.組織法制知識競賽活動或開展一些關於法制知識演講比賽。先以班為單位，由班主任教師去組織各自的班級進行選拔，然後從各班級中去選出較為突出的學生參加全校法制知識競賽或者法制知識演講比賽。
韋寨小學
學科教學滲透法制教育工作
總結2023年7月11日
學科教學滲透法制教育工作總結
十二五 開局之年，新學年的第乙個學期又開始了。在這個新學期裡，我們又迎來了新的教學模式任務 學科教學滲透法制教育 開學之後，為了按時 按質 有效地踐行好 學科教學滲透法制教育 這項教育教學任務，我校根據教育主管部門的檔案精神和相關領導的工作指示，組織全校教師認真學習所得的各本教師用書，並進行相應的培...
學科教學滲透法制教育工作總結
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