作者：鞏向瑋夏文燕
**：《文化產業》2023年第11期
摘 ;要：為了對學生從入校到畢業的心理動態做到深入有效的掌握和正確分析，塑造學生的健康心理，我們對學生的頂崗實習進行了跟蹤和調查。職業教育中，頂崗實習作為重要的實踐環節，在專業人才培養中佔據著十分重要的地位，隨著社會對人才專業技能的需求越來越高，及學生在頂崗實習期間暴露出越來越多的問題，在頂崗實習中如何對學生進行實施動態管理，掌握學生思想動態，並全面提高學生思想素質及綜合技能顯得越來越重要。
如何加強頂崗實習的動態跟蹤管理，保證學生頂崗實習心態的平穩、實習過程的順利，及提高實習質量，是本文需要研究的內容。
關鍵詞：頂崗實習;動態跟蹤;職業教育
中圖分類號：g41 ; ; ;文獻標識碼：a ; ; ;文章編號：1674-3520（2014）-11-00-01
學生在職業學院中經歷了大
一、大二以校內理論實踐學習為主的學習階段後，大三一般進入頂崗實習階段。在人才培養過程中，頂崗實習是專業人才培養方案的重要組成部分，是培養學生理論聯絡實際、分析問題、解決問題能力的重要手段，是提高學生職業能力和職業道德的重要途徑，也是實施工學結合人才培養方案的必由之路。而頂崗實習管理，尤其是動態性的有效的過程管理，是決定其成效的關鍵因素，學生的思想動態管理作為頂崗實習管理中的重要環節，在穩定學生實習狀態、提高學生實習效果、以及保障學生實習利益方面起著重要的作用。
如何加強頂崗實習思想動態管理，是各高職院校亟待解決的問題。本文就頂崗實習動態跟蹤管理進行分析研究的基礎上，提出了對學生頂崗實習期間思想動態跟蹤管理的研究方法。
一、頂崗實習中高職學生思想存在的問題
（一）學生對實習安全重視程度不夠
在頂崗實習過程中，學生實習安全是一切教學活動的首要條件和保障。在頂崗實習當中，學生離開學校，到不同地區、企業和崗位工作，實習地點分散，不像在學校一樣可以集中進行管理，在管理過程中有了不小的難度。在實習前期，雖然指導教師也給學生做了安全知識的普及，但學生的重視程度不夠，思想的轉變不夠及時，隨之而來的會有很多的安全隱患。
如果發生安全事故，對學生本人會造成無法挽回的影響，對學院發展和企業安全生產也都會產生較大的負面影響。
寒假學生思想動態
思想動態匯報 08級土木20班 隨著短暫而又令人留戀的假期悄然離去，同學們帶著寒假的愉悅和新學期的興奮與希望陸續回到了學校。為深入了解我班學生在寒假期間的生活和學習狀況以及返校後的最新思想動態，根據我班學生實際，以多種方式進行了調查，現將學生思想動態匯報如下 一 我班學生的主要關注點 我班大部分學生...
學生思想動態調研報告
2013 2014學年第一學期 呈 山東大學 威海 團委 由 山東大學 威海 學生會 二o一三年十月 目錄一 研究背景 3 二 專案基本研究情況 3 一 研究目的 3 二 專案執 況 3 三 被訪者基本情況 4 1.被訪者性別 4 2.被訪者學院分布 5 3.被訪者年級分布 5 三 研究報告摘要 6...
學生思想動態調研報告
2 學習目的與職業規劃結合的更明確 調研表明，75 的學生把想在的學習與自己未來的職業規劃有了更具體的結合，學習目的性更強了。一年的專業學習讓更多的學生在職業規劃上有了更清晰的要求和準備，45 的學生通過一年的學習對自己的職業規劃更堅定也更明確了。三 學生家長的意見 1 希望輔導員繼續加強學生的思想...