思政課教學改革建議

3.加強理論與實踐相結合。要注重課堂理論教學與社會實踐的結合，幫助學生開闊視野，加深對所學內容的理解，並學會運用所學理論分析社會實踐中的一些問題；同時，也應當注重課堂案例教學、討論演講、自主學習、課程**等所有學生能夠參加的課堂實踐活動。

理論課教師作為高校思想政治教育的踐行者還應當突出個體的實踐，改變理論課教師「上課來，下課走」的局面，主動關心和了解學生，關注和尊重他們的情感、知識經驗和學習興趣，使他們「親其師，而信其道」。

三、健全集體備課制度

為了更好地貫徹實施我院思想政治理論課「０５方案」，進一步提高我院思想政治理論課老師的教學水平，推動思政課教學研究，切實改善思政課課堂教學效果，思政部應該完善思想政治理論課集體備課制度，具體設想如下：

1．教研室組織思想政治理論課集體備課活動，統籌安排，嚴格把關，制定切實可行的活動計畫。

2．主備課教師提前做好主備稿的撰寫工作，要認真鑽研教材，準確地把握重、難點，寫好講稿，提出教法建議。

3.集體備課做到「三定」、「四統一」。「三定」即定時間、定內容、定備課人；「四統一」即統一制度，統一內容，統一重難點，統一目標。

教師在此基礎上結合自已的實際，寫出個人教案。既要借鑑別人的東西，又要體現個人特點。

4.每學期集體備課原則上兩次以上,其中開學初要確定本學期課程的教學大綱,教學計畫等。

5.集體備課採取一人主講大家討論的辦法，把集體備課落到實處。

四、健全聽課評課制度

聽課評課是了解教師情況、開展互相學習、提高教師教學水平的有效途徑，也是教學研究的基本方法之一。為了有效提高我院思想政治理論課的教學水平，應該完善聽課評課制度，具體設想如下：

1. 參加聽課。每位教師每學期不少於2節，教研室主任不少於5節。

2. 認真做好聽課記錄。聽課記錄作為思政部每學期教學工作檢查內容之一。

3. 聽課教師要按時進入課堂，遵守課堂紀律。

4. 實行課堂開放，相互聽課，授課教師不得拒絕聽課。

5. 集體聽課安排及**課。

6. 每次聽課評課要有紀錄，並填入教研活動記錄本。

7. 積極報名參加各級教學賽課大賽，參加評課活動。

8．每學期教研室要採取座談，問卷等形式調查學生學習思想政治理論課的情況，了解學生對教學的反映，加強教學針對性。

五、改革考核方式

考試本身就是教學內容的重要組成部分，而考試也體現了學生所學學科的基本內涵。當前思政課考試方式過於單一，進行改革和探索十分必要。我們設想可以將綜合考核分為三大部分，即平時成績、期末考試和課程**，分別強調：

嚴格教學紀律，重視基礎理論知識的教學，加強實踐能力的培養。(1)嚴格平時成績的記載，包括學生的出勤率和課堂互動問答打分，改善課堂紀律，提高教學效率。(2)期末考試注重考核學生對基本理論知識的掌握程度，督促學生熟練掌握思想政治理論的基本立場、觀點和方法，達到教學的基本目的。

(3)抓好課程**環節。鼓勵學生理論聯絡實際，學以致用。通過課程**的寫作，加深對理論知識的理解，提高用政治理論的基本立場、觀點和方法分析問題、解決問題的能力，達學以致用的目的。

在教學過程中，教師介紹課程的理論內容，但更注重學生實踐能力的培養。考核時，學生完成教師指定的**，或由學生根據自己的興趣選題，在教師的指導下，結合自身實踐，完成**。