2019「思政」課社會實踐

2021-11-03 12:33:28 字數 941 閱讀 5513

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● 1、城市社群管理現狀與存在問題典型調查● 2、企業職工代表大會制度建設現狀調查● 3、(村、社群)基層矛盾衝突與疏導機制調查● 4、和諧社群(村)建設情況調查

● 5、社會主義新農村建設現狀調查

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(三)成績考核

1、平時作業:調查的相關資料,社會調查日記。

2、社會調研報告:思想政治理論課實踐教學結束前,學生應圍繞社會調查內容寫出社會調研報告,要真實地寫出自己調研的收穫和體會。由指導教師批閱,並結合社會調研期間的表現,按五級制(優秀、良好、中等、及格、不及格)評定成績。

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(二)經濟類:

1、河南省煤炭行業可持續發展調查

2、河南省民營企業勞動關係現狀調查

3、不同階層收入差距現狀及原因調查

4、城市的環境保護和節水、節能問題調查

5、公民對低碳生活的認識和落實情況調查

6、普通勞動者的工資水平及生存現狀調查

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(三)文化類:

1、河南文化事業(或文化產業)發展調查

2、依靠文化旅遊業帶動地方經濟社會發展的典型調查3、城鄉居民業餘文化生活的現狀調查

4、城鄉居民信仰狀況調查

5、社會公德現狀調查

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(四)大學生類:

1、河南企業人才需要與高校學生的培養問題調查2、大學生就業觀念和就業方式變化的調查

3、大學生暑期打工中的維權問題調查

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(五)社會學類:

1、河南(或當地)新型農村合作醫療推行現狀及問題調查2、某地留守女童生活狀況調查

3、城市農民工勞動權益保障問題調查

4、公民對慈善捐款的態度及其原因調查

5、城鄉教育資源均衡發展現狀調查

6、工礦企業安全生產監管體制和狀況調查

7、「闖黃燈」現象及執法問題調查

思政課社會實踐報告

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