一、指導思想
加強學習，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數學教研工作新體系。
二、工作重點
1、加強學習，明確新課程的理念與目標。突出學生主體，改革課堂教學。
2、把集體備課落到實處，以新課標為準繩，解讀現行教材。做好集體備課教案的二度修改和反思。
3、認真做校本教研工作。
4、加強教研組建設，做好《以教師部落格為載體的網路教研的研究》市級課題研究。
三、具體措施
1、認真鑽研教材，創造性地使用教材
在教學中，教師要充分發揮主觀能動性，鑽研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材，並注意在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳於學生的可持續發展上。
2、改革課堂教學，努力體現新理念
課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，恰當地把握教學目標，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好「課前預設與課中動態生成的關係」。
努力鍛造課改精品課，注重提高常態下課堂教學的水準。加強課堂教學後的反思、教學後記的撰寫。教學後記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失、原因分析、改進對策等，而不僅僅是對某一教學環節的評析，至於教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學後記之中是不妥當的。
3、繼續做好課堂教學的調研工作
本學期，繼續安排45周歲以下的年青教師開課。確定每次調研活動主題，重點對實施過程中發現的課堂教學存在的重點問題、熱點問題和疑難問題進行研討。
4、加強教研組建設，認真落實我校的校本教研活動
認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續將課堂教學研究作為校本研究的主要內容，在針對性、相關性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學中發現的問題作為每位教師行動研究的主題，創出校本教研的特色，並繼續向市先進教研組不斷邁進。
5、加強學生輔導，促進全面發展
各校要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，做好畢業班的總複習工作，有針對性地查漏補缺，落實新理念，著眼於學生的發展，全面提高教學質量。並與此同時，注重發揮學生特長，建立特長生檔案，希望各校繼續加大力度，加強輔導，發揮學生聰明才智，力爭在本學期的小數報杯等競賽中取得好成績。在原有基礎上再續輝煌。
五年級教研工作計畫
教師個人教研活動計畫
一 指導思想 深入領會課改精神，加深對 課程標準 的理解，正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學實踐，轉變落後思想，認真及時進行反思，提高課改理論水平，從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動計畫。二 活動要點 主要形式為 參加集中學習 培訓和自學自研相結合。三 具體活動內容 一 積極 主動...
教師個人教研活動計畫
2010 2011學年度上 一 指導思想 全面實施素質教育，學習 新課程標準 以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主 合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。二 活動要點 以參加集中學習 培訓和自學自研相結合為主要形式，進一...
教師個人教研活動計畫
水磨小學教師教研活動計畫 一 指導思想 全面實施素質教育，學習 新課程標準 以課堂為中心，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉變學生的學習方式，不斷培養學生自主 合作交流的意識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發展。二 活動要點 以參加集中學習 培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步...