一、 班級情況分析：
本班共有學生54名，在基本知識、技能方面基本上能達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。
雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現乙個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注得更多的是已經形成的學習興趣的保持，並逐步引導到思維的樂趣、體驗收穫的樂趣。
二、教材分析
本冊教材一共安排了7個教學單元，其中穿插安排了3個數學實踐活動。以「數與代數」領域的知識為主要內容，這一領域裡的內容共安排了3個教學單元。兩位數乘兩位數的乘法，這是繼上一學期學習「兩、三位數乘一位數的乘法」以後又一次集中學習整數乘法。
三位數除以一位數的除法主要安排了整百數和幾百幾十的數除以一位數的口算、三位數除以一位數的估算、三位數除以一位數的估算和筆算、發現規律和用除法解決問題等內容。小數的初步認識只安排了一位小數和兩位小數的認識以及一位小數的加減法計算，並且只要求初步掌握。空間與圖形領域的內容，安排了長方形和正方形的面積、對稱兩部分。
教材將統計和概率的內容集中安排在乙個單元，統計部分安排了資料的整理和求平均數；概率部分主要是認識一些簡單的不確定現象。
教材還配合乘法計算、小數的初步認識、對稱等內容分別安排了「中國古代數學家楊輝」、「小數點的由來」和「對稱與建築」3個數學文化，以擴大學生的視野，加深對所學數學知識的理解。
三、本學期教學的指導思想
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2、增加聯絡實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯絡。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的「奇思妙語錄」等。
四、本學期教學的主要目的要求
六、課時安排
（一）兩位數乘兩位數的乘法（16課時）
（二）長方形和正方形的面積（15課時）
（三）三位數除以一位數的除法（15課時）
（四）統計初步與不確定現象（8課時）
（五）小數的初步認識（6課時）
（六）對稱（5課時）
（七）總複習（5課時）
西師版小學三年級下冊數學教學計畫
四川省鄰水縣柑子鎮中心小學劉定明 一 教材分析 本冊教材一共安排了7個教學單元，其中穿插安排了3個數學實踐活動。以 數與代數 領域的知識為主要內容，這一領域裡的內容共安排了3個教學單元。兩位數乘兩位數的乘法，這是繼上一學期學習 兩 三位數乘一位數的乘法 以後又一次集中學習整數乘法。三位數除以一位數的...
西師版三年級下冊數學教學計畫
2 初步認識小數，會正確地讀寫一位小數和兩位小數，能正確地進行一位小數的加減法計算。3 正確理解面積和面積單位的意義，會進行面積單位間的簡單換算。4 經歷探索長方形和正方形面積計算公式的過程，會運用公式正確計算長方形和正方形的面積。5 進一步經歷收集和整理資料的過程，學會簡單條形統計圖和統計表的製作...
西師版三年級下冊數學教學計畫
一 班級情況分析 本班學生，在基本知識 技能方面基本上能達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我應該關注得更多的是已經形成的學習興趣的保持，並逐步引導到思維的...