2、初步認識小數，會正確地讀寫一位小數和兩位小數，能正確地進行一位小數的加減法計算。
3、正確理解面積和面積單位的意義，會進行面積單位間的簡單換算。
4、經歷探索長方形和正方形面積計算公式的過程，會運用公式正確計算長方形和正方形的面積。
5、進一步經歷收集和整理資料的過程，學會簡單條形統計圖和統計表的製作。
6、學會分段統計的方法，了解複式統計表。
（二）數學思考：
1、經歷初步認識小數、進行簡單的小數加減法和整數乘除法計算的過程，發展數感。
2、在長方形和正方形面積計算和認識對稱現象的活動中發展初步的空間觀念。
3、在學習統計初步知識的過程中逐步形成一定的統計意識。
4、經歷探索規律的過程，進一步學習有條理地思考問題，發展思維能力。
（三）解決問題：
1、在兩位數乘兩位數、三位數除以一位數口算、估算和筆算以及一位小數加減法計算中培養良好的計算能力。
2、能運用整數乘除法和長方形、正方形面積等知識解決生活中的一些簡單的實際問題，培養數學應用意識和解決問題的能力。
3、能對自己的學習及解決問題的過程進行簡單的評價，培養初步的反思意識。
（四）情感與態度：
1、能積極主動地參與本冊數學知識的學習活動，培養學習數學的興趣。
2、在學習中獲得成功的體驗，感受學習成功的樂趣。
3、經歷探索數學問題，發現並總結一些簡單數學規律的過程，在學習中培養探索精神和自信心。
4、在自主探索和合作交流的學習活動中培養合作精神。
5、在學習中培養計算仔細、書寫工整等良好的學習習慣。
教學重點：
1、兩位數乘兩位數的乘法和三位數除以一位數的除法
2、提出問題和解決問題
3、長方形、正方形的面積
教學難點：
1、正確計算（口算、估算、筆算）
2、提出問題和解決問題
四、本學期教學的指導思想
1、重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2、增加聯絡實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯絡。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的「奇思妙語錄」等。
五、本學期教學的主要目的要求
1、嚴格執行教學「五認真」備課時注重原有知識對新知識的推動作用，加強學生遷移、類推能力的培養。
2、上課前結合學生實際情況做好復備課，並且作好課前準備，講練結合，把新的教學理念運用與教學之中。
3、教學中注意應用情景教學，吸引學生的注意力，提高學生的學習興趣。
4、教學中培養學生的實際動手操作能力，讓學生在動手的過程中自己發現問題，解決問題。
5、加強估算與解決問題的教學內容，培養學生的思維能力和應用意識。
6、重視知識之間的聯絡與綜合，幫助學生形成整體認知結構。
7、充分發揮數學文化的作用，豐富學生對數學知識的認識 。
8、注重活動與練習形式多樣。
9、增強實踐活動，培養學生用所學知識解決實際問題的能力。
10、加強學生空間觀念的培養。
11、加強學生良好的學習習慣培養。
12、加強中差生的轉化，全面提高教學質量。
六、課時及進度安排
內容課時周次
（一）兩位數乘兩位數的乘法 16課時 1-5
（二）長方形和正方形的面積 15課時 6-9
（三）三位數除以一位數的除法 15課時 7-10
（四）統計6課時 11-12
（五）小數的初步認識6課時 13-14
（六）軸對稱5課時 15-16
（七）總複習5課時 17-19
西師版三年級下冊數學教學計畫
一 班級情況分析 本班學生，在基本知識 技能方面基本上能達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。因此對這些學生，我應該關注得更多的是已經形成的學習興趣的保持，並逐步引導到思維的...
西師版小學三年級下冊數學教學計畫
四川省鄰水縣柑子鎮中心小學劉定明 一 教材分析 本冊教材一共安排了7個教學單元，其中穿插安排了3個數學實踐活動。以 數與代數 領域的知識為主要內容，這一領域裡的內容共安排了3個教學單元。兩位數乘兩位數的乘法，這是繼上一學期學習 兩 三位數乘一位數的乘法 以後又一次集中學習整數乘法。三位數除以一位數的...
西師版小學數學三年級下冊教學計畫
一 班級情況分析 本班共有學生54名，在基本知識 技能方面基本上能達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所...