小學優生輔導計畫
（2014學年度第一學期）
數學科五年級輔導老師：
一、指導思想：
強化學生的思維能力訓練，鼓勵學生在學好數學課程中最主要的內容的基礎上，引導他們注意奧數在其它學科和社會活動中的應用，激發他們鑽研應用奧數的興趣和熱情，培養科學的思維能力、創新精神和實踐能力。
二、優生名單：
三、優生情況分析
這些學生在班級中都是學習上的姣姣者，思想純潔，性格活潑。學習態度端正，基礎知識紮實，對學習數學有濃厚的興趣。大部分學生愛鑽研，很在意自己的成績，有較強的上進心，但一部分學生的學習態度學習習慣不太好，表現為課堂上喜歡說話愛隨意插嘴，老師不在時學習的自覺性不夠。
四、輔導措施及方法：
1、在課堂上教師要講清知識的要點，對學習有困難的學生及時指導，有畏難情緒的，則及時做思想教育工作，鼓勵他們樹立克服困難的信心和決心。
2、基礎知識要實現全員過關。在此基礎上，實施因材施教策略，讓學有餘力的學生適當加大訓練的力度和廣度，使他們的思維能力得到長足的發展。
3、實現一課一得，不過關的學生要及時輔導並做好補過關工作。
4、建立學生成長檔案，不斷地分析學生思維發展的歷程，探索培養學生優先發展的捷徑。
5、在班級中樹立榜樣示範作用，本學期以梁和坤為學生學習的榜樣，通過事蹟介紹、經驗交流等形式激勵全體學生向榜樣靠攏。
6、採用激勵手段，對每次小測獲優等次的學生給予獎勵。
五、預達目標：
完成四五年級教材內容的學習，對相關專題內容能掌握基本的方法和思路，基礎紮實，學習能力強，思維得到充分訓練，且初步形成一定的創新精神和實踐能力。
輔導情況記錄
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五年級數學輔導計畫
邦況完小2012 2013學年下學期五年級數學輔導計畫 邦況完小李學巨集 一 五年級優生輔導計畫 一 目的 為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實 成績優異 思維敏捷 學習能力超群的學生進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二 情...
教學工作計畫五年級數學優生輔導計畫
一 目的 為全面提高教學質量，出色完成學校制定的培養目標，特選拔學科基礎紮實 成績優異 思維敏捷 學習能力超群的學生進行重點培養，為他們脫穎而出創造條件，從而造就一批實踐能力強的人才，為學校增光。二 輔導物件 劉振國鞠曉輝孔祥潔呂傑郭玉鵬 鞠敏明騰飛明成龍王傑張艷芳 三 情況分析 在智力 學習成績 ...
五年級數學優生周測一
7.個位上是1 3 5 7 9的數，都是奇數。三.解決問題.1 五 一班有男生20人，比女生少5人，男 女生人數各佔全班人數的幾分之幾？2 個長方體和乙個正方體的稜長總和相等，已知正方體的稜長6cm，長方體的長7cm，寬6cm，那麼長方體的高是多少cm？它們的體積相等嗎？3 乙個房間的長8公尺，寬6...