小學英語集中實踐活動培訓總結

2022-07-15 15:51:04 字數 607 閱讀 1080

2023年3月26日那天開始,我參加了為期一周的小學英語教師的集中實踐活動培訓。首先我們集中到平陽縣中心小學的小會議室,聆聽了指導老師布置的任務,我們要通過聽課、教學設計、評課,上課,研討等形式,提公升教師自身學科素養,充實鞏固了專業知識,真正實現了培訓的目標。此次培訓,本著「以人為本」的理念,分期開展了專業理論學習和教學實踐活動,既有專家的精彩講座,又有特級教師的專業引領;既有課堂教學的觀察診斷,又有同課異構的互動**,內容豐富,形式創新,效果顯著。

教學實踐階段,先後有2名指導老師、10名教師開展了課堂教學觀摩和評課活動。在名優教師的精心指導下,學員們認真投入地參與每一次教學實踐研討,聽得投入,記得認真,評得到位;名優教師的現場總結點評,觀點新,針對性強,為課堂教學開啟一扇扇智慧型之窗。 對於乙個從未參加過如此系統、正規培訓的青年教師,經過這幾天的學習,我深信收穫頗豐,受益非淺。

下面談談自己的學習體會。

一、回歸。

二、精心。

本次實踐活動每位參加培訓的老師都有精心的準備,我們人真上好每一節實踐課,自身都有了不同飛成都的提高。身為一線教師,要把握新課改的動態,要了解新理念的內涵,要掌握學生的認知發展規律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。

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四 課堂設計目的明確 思路新穎。在課堂觀摩中,每乙個教師的發音都非常的地道,每一位教師的課堂素養和專業知識都非常的厲害。應老師的複習課紮實,板書的書寫是他的亮點,這也是我在平時課堂教學中疏忽的。常常說學生的書寫不規範,殊不知老師自己沒能做好示範。吳老師的課更是印象深刻,新穎的設計思路,難點各個突破,...