摘要：輔導員與學生談話是高校思想政治教育主要方式之一，能夠幫助學生解決實際困難。在談話中要注意談話的原則、方式、語氣等。
注重談話藝術，對增進師生關係，幫助學生排憂解難，老師掌握學生的思想動態，對學生進行思想政治教育有重要的意義。
關鍵詞：輔導員；學生；談話；藝術
中圖分類號：g641文獻標識碼：a文章編號：1009-0118（2011）-12-0-02
一、談話是輔導員開展學生工作的一種重要的手段
輔導員是開展大學生思想政治教育的骨幹力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。這是在《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》中對輔導員老師的要求。
要想做好學生的思想政治教育工作和心理輔導工作，與學生談話尤其是個別談話是必然的工作方式。雖然現代化的溝通方式越來越多，但是與學生直接談話依然是重要的方式之一，談話技巧掌握與否，直接影響到學生思想政治教育的效果。
現在的大學生大多是90後，他們大都是獨生子女，有著很強的個性，對傳統的說教有很強的免疫力，所以輔導員老師要在教育實踐的基礎上不斷的調整和更新教育理念，採取生動的，人性化的談話方式，這樣的談話藝術在輔導員老師的工作中尤為重要。
二、談話原則
談話工作中，輔導員與學生建立良好的關係，遵循良好談話關係構建的原則，認真傾聽，呵護關愛,這是談話效果保證的重要因素。
（一）平等尊重的原則
只要尊重他人，才能贏得他人的尊重，老師要尊重他們的人格，維護他們的尊嚴，保護他們的自尊心，給學生乙個安全、溫馨的談話氛圍。與學生談話的時候老師要認真對待每一位學生，讓學生從思想上放下戒備，與老師真誠的對話，暢所欲言的說出自己的想法，同時老師一定要佔在學生的角度考慮問題，有了平等的態度，才能拉近學生與老師之間的距離，為成功的談話打下良好的基礎。
輔導員與學生談話技巧
輔導員與學生個別談話是我們工作常用的一種方法。俗話說 一句話可以把人說得笑起來，也能夠把人說得跳起來。是把人說笑還是說跳，這裡面既有個思想水平的問題，更有個談話藝術的問題。因此，針對當代青年大學生在個別談話中不同的心裡狀態，進行藝術性的談話，以達到預期目的這一問題，在這裡就自己當輔導員工作中的幾點體...
輔導員與學生的心理溝通
摘要 當今學生思維活躍，部分學生自我意識強，不能夠理解人。對此，輔導員只有與學生增加交流，積極溝通，才能準確掌握學生的心理，達到教書育人的目的。輔導員是大學生日常思想教育管理工作的組織者，實施者和指導者。承擔著對學生進行思想政治教育，品德教育，紀律教育，引導學生奮發向上，積極進取，學會學習，學會做人...
藝術總輔導員崗位職責
藝術總輔導員是學校藝術教育活動的組織者和領導者，在學校的藝術教育工作中發揮重要作用。1 熱愛藝術教育工作，能認真制訂每學期學校藝術教育工作計畫，貫徹學校及上級相關領導部門的藝術教育方針 政策和行政法規，採取積極措施，促進學校藝術教育工作的有效開展，學期末提交工作總結。2 積極參加區藝術輔導員會議及相...