為了培養造就一支「師德高尚，業務精良，具有現代教育思想、紮實專業知識、良好教學方法、較強教研科研能力」的教師隊伍，膠萊小學根據《膠州市中小學教師「十二五」讀書實踐工程》的檔案精神，制訂教師讀書計畫。
一、指導思想
以貫徹落實「構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面和諧發展」為宗旨，以擴大教師的閱讀視野、豐富閱讀內容、形成閱讀好習慣、提公升精神境界、提高綜合素養為目標，以建設書香校園為載體，以教師為核心，通過實施讀書計畫，促進教師專業成長，指導與反思自己的教育實踐，提公升教師的生命質量，提高教育教學效益，全面推進素質教育。
二、實施目標
1、引導教師樹立「讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣」的意識，積極踐行「立教以學為先，立學以讀為徑」的學習理念。
2、倡導與書為伴思想，營造濃厚的書香氛圍，教師與學生讀專著、賞名著、頌經典、寫隨筆，讓校園充溢濃厚的人文氣息。
三、閱讀內容
1、名人傳記。名人成長歷程的動人故事對教師學習生活提供有益的借鑑。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身理論的針對性思考，自身教育實踐的時效性經驗，對教師具體工作有多方面的啟發和指導作用。
3、專業書。不斷學習最新的專業書籍，了解現代學習理論及方法，讓自己的專業知識及時更新換代，適應新課改的要求。
四、具體措施
1、學校成立以校長為組長、各部門負責人為成員的教師讀書計畫領導小組，對教師讀書計畫統一進行指導、協調。
組長：張金閣
副組長：寧肇旭寧吉峰
組員：王希玉趙方華劉宗凱吳一凡於文梅
學校以教研組為單位，成立讀書指導組。
語文教研組：劉艷
數學教研組：劉丹
英語教研組：辛寧寧
科學教研組：楊家先
藝體教研組：寧吉文
2、學校在圖書室建設「教師書架」，把教師的讀書情況納入教育教學常規管理，每月檢查，量化考核、反饋指導，確保讀書活動不走過場，取得實效。
由教科室和圖書室牽頭，具體負責教師讀書活動，注意讀書活動的資料收集與整理。
3、學校要利用校報、黑板報等，開設「閱讀專欄」、「好書介紹」、「讀書心得」等欄目，上傳讀書心得。
4、學校通過組織開展「讀書心得體會」徵文、「我喜愛的一本教育專著」演講比賽等，推進讀書計畫的實施。
五、相關要求
通過閱讀，解決教學實踐中遇到的問題，做好讀書筆記，每學期至少撰寫一篇教育隨筆或讀書筆記。
2、改善閱讀條件。通過訂購適合教師閱讀的圖書，豐富圖書種類，提高圖書質量。重視閱覽室和圖書室的建設，推行開架閱覽，方便教師自由閱讀，創造自然和諧的讀書環境。
小學教師讀書計畫
教師個人讀書計畫 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。教師 傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師...
小學教師讀書計畫
2 讀書活動做到 六個結合 讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題 讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效 讀書與 校本教研 校本培訓一體化 工作相結合，切實化解實踐中的難題 個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高 讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程 ...
石萊希望小學教師師德培訓計畫
一 指導思想 以 科學發展觀 為指導，以教師職業道德規範為準繩，以更新師德觀念 規範師德行為 提公升師德水平為重點，以 辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師 為目標，以 愛與責任 為核心，進一步深化師德建設，強化師德素質，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質的教師隊伍。...