s：打球
t:打什麼球？
s：桌球。
t:大哥哥在玩桌球，那我們幼兒園的小男孩主要是玩什麼呢？
s：滑滑梯，搭房子。。。。
t:大姐姐在跳香精，那我們幼兒園的小女孩主要是玩什麼呢？
s：過家家。。。。
t：小學生玩踢球，而我們幼兒園還不會玩，小學的女孩子不玩過家家，玩橡皮筋。男孩子不玩滑滑梯，玩打球。
p5：t：他們是誰？
s：老師
t：老師在做什麼？
s：在幫小學的大哥哥大姐姐批改作業。
t：小學的大哥哥大姐姐有作業，我們幼兒園的小朋友沒有作業。
p6t：這位大哥哥在做什麼？
s：掃地
t：在**掃地？
s：教室
t：那我們幼兒園的小朋友需不需要掃地？
s：不需要
3. 分組討論。（前面15分鐘）
t:小朋友們真聰明，知道很多幼兒園小朋友和小學生的不同。現在，請和你旁邊的小朋友一起來說一說，小學生和幼兒園小朋友還有什麼不一樣的地方？。。。。。。
小朋友們討論得真好，哪位小朋友上來和老師說一說？
小學生和幼兒園小朋友有什麼不一樣的地方？有什麼相同的地方？（蹲下來和幼兒講話，傾聽幼兒的聲音，個別鼓勵，集體表揚相結合）
剛才小朋友們發現了很多小學與我們幼兒園不同的地方，但是小朋友們還有乙個地方沒發現，是老師發現的，是乙個大秘密哦!什麼秘密呢？請小朋友們看看這張**！出示**：
t: 他們在做什麼？
s：鞠躬
t: 除了鞠躬之外，還要做什麼呢？請小朋友們看看：
出示**：
4. 角色扮演。（7-10分鐘）
（1） 教師示範遊戲
剛才，我們發現了很多幼兒園和小學的不同。現在，我們來玩乙個好玩的遊戲：我來當個小學生。
遊戲之前，我還要請乙個小朋友當打鈴的老師，幫助我們打鈴，老師要請4個小朋友上來，把自己當做一年級的小朋友，還要請乙個小朋友來當班長，班長聽到鈴聲響起後就叫「起立」，其他小朋友一起站起來，向老師鞠躬問好，我來做一年級的老師。準備好了嗎？（示意幼兒坐端正，請表現好的小朋友來打鈴）
（上課前）小朋友把書放在桌子上面，坐端正。
（上課）上課（班長喊起立）
老師好。
同學們好！（請坐下）
（下課），老師再見。
同學們再見
（2）再次遊戲，幼兒自主參與。
這次，我請乙個朋友來當小老師。請四個小朋友上來當小學生，請乙個小朋友當班長，還要請乙個很乖的小朋友當打鈴的老師，哪些小朋友願意上來？
剛才這幾位小朋友做得真好，鈴聲一響就很安靜的坐下來了，是乖乖的小學生，我們鼓勵他們（棒，棒，你們真棒！）
再輪換做兩次，遊戲結束。
5. 結束活動，分享評價。
t: 我們今天的遊戲就到這裡了，今天小朋友表現非常棒。來，大家一起鼓勵一下自己。
（棒棒我真棒！）但是，剛才也有小朋友做得不好，鈴聲響了還不安靜的坐到座位上，不真正的小學一年級的大哥哥大姐姐，小朋友們覺得當小學生好玩嗎？
s:好玩
t:那小朋友們馬上就要當小學一年級的大哥哥大姐姐了。老師希望，我們大三班的小朋友做懂禮貌，守紀律的好孩子，像個真正的小學生。
活動延伸：
在區角中投放相關材料，供幼兒角色扮演。
幼兒園主題活動「我要上小學」具體教學活動簡案
活動名稱：美術活動
活動內容：我心目中的小學
活動目標：
1. 能夠積極參與討論，觀察並能說出幼兒園與小學的不同。
2. 能夠用繪畫的方式表達自己對小學的嚮往和熱愛。
活動準備：
多**課件，繪畫紙若干，繪畫材料若干
活動過程：
1. 看一看。**欣賞匯入，觀察和討論：這是什麼地方？在做什麼？
s：幼兒園。t：小朋友再仔細看一看，這是**的幼兒園？s：師大幼兒園。t：對，小朋友們一定要記得，自己是師大幼兒園的小朋友。
好的，來看這一幅(p2).
這是**呀？s：師大附小。t：對，小朋友幼兒園畢業後，就要進入小學了。
2. 說一說。討論：小學和幼兒園有什麼不一樣？
t：小朋友們有沒有認識小學的哥哥姐姐呀？s:有。沒有。t：小學的哥哥姐姐和幼兒園小朋友的生活有什麼不一樣的地方呢？我們一起來看一下**。
(p3)小朋友們觀察得真仔細。對，小學的哥哥姐姐都帶紅領巾。(p4)小學的學校牆壁沒有幼兒園的牆壁那樣可愛。
(p5)小學有上課的時間和遊戲的時間。(p6)小學的老師會布置作業，可以帶小學生秋遊。。。。。。。
3. 畫一畫。繪畫指導：小朋友們現在都指導。
t：看了那麼多小學的**，現在，就讓我們一起來畫一畫我們心中的小學吧。
在繪畫之前，代老師請小朋友開動腦筋想一想，你要畫什麼樣的小學，用什麼材料來畫，想好了，再動手。
教師巡迴觀察指導。。。。。。。。
4. 比一比。
t：畫好的小朋友，可以先和旁邊的小朋友一起分享一下，你畫的小學是什麼樣子的？你是怎麼畫的？比一比誰畫的最好？
5. 結束。
t：小朋友們畫得真好。現在，請小朋友們再把畫拿給後面的老師來看一下，和後面的老師一起分享你畫的小學，好不好？
延伸：將我心目中的小學陳列在班級宣傳欄裡。
我要上小學主題活動方案
外岡幼兒園大 3 班陸雅萍張少靈 一 主題核心經驗 1 體會自己長大，初步了解小學生的學習和活動，嚮往當個小學生。2 熟悉了解如何愛護和正確使用學習用品，逐步獨立整理保管好自己用品。3 能用各種形式表達對幼兒園的留戀，愉快的心情迎接畢業。二 相關經驗 情感與態度方面 1 知道上小學是每個人都要經歷的...
大班主題活動我要上小學
北環幼兒園 主題背景 再過半年，幼兒即將進入小學，此時孩子們已經開始憧憬起自己的小學生活了 他們羨慕一年級的哥哥姐姐背書包上學 羨慕一年級的哥哥姐姐戴紅領巾。小學生在他們眼中是那麼地神秘而又了不起。他們常常就自己上哪個小學進行交流，對上小學充滿了期待，對小學的生活充滿了好奇。在 準備上小學了 主題活...
主題我要上小學備課
第十五周個別化學習計畫 班級 大二班執筆者 凌靜羅君 5.27 周一上羅君 活動名稱 我和書包做朋友 活動目標 了解書包的結構，知道整理書包的重要性。學會整理學習用品，養成做事有始有終 整潔有序的好習慣。活動準備 幼兒自帶書包 各種學習用品 活動過程 一 交流活動 我的小書包 給幼兒兩分鐘時間，考慮...