篇1：大班我要上小學教案 1、增進對小學的認識，了解小學生的學習和生活情況，激發爭當小學生的願望。
2、找出小學與幼兒園的不同之處，培養觀察分析能力。
3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法，增強自信心。
重難點：樂意與同伴交流分享自己對小學的了解，有爭當小學生的願望。
物質準備：教學掛圖，小學生一日學習生活各個環節片段的錄影。
知識準備：1、集體參觀過小學，對小學環境有所了解。
2、請一位一年級學生準備好介紹第一天成為小學生的情況和小學學習、生活、環境的情況。
1、教師：小朋友看，小姐姐的衣領上繫著什麼？大家想學嗎？請姐姐教我們系紅領巾吧。 媽.咪.愛.嬰.網.幼兒園教案頻道
2、成為小學生後，每天都要自己整理小書包，現在我們都來嘗試一下好嗎？
1幼兒暢談：我想就讀的小學
2、小結：假如你們能在同一所小學讀書的話仍然要繼續互相學習、互相幫助，做一名優秀的小學生，爭取早日帶上紅領巾！
活動延伸：
1、模仿小學生開展主題班會活動。
2、繪畫：心中的小學。 要求幼兒畫出自己對小學最感興趣的事情或最喜歡的地方。
活動建議：
1、請小學教師當助教，組織幼兒模擬小學生學習的情景，解答幼兒的疑問。
2、幼兒就讀學前班，要加強家園合作，從學習上、心理上、身體上幫助幼兒做好準備，為接下來的小學生活奠定基礎。
篇2：大班我要上小學教案
活動：書包裡的朋友 1、 知道小學生的書包裡應帶的學習用品。
2 、能根據課程表，嘗試整理自己的書包。
1 、鉛筆、橡皮、尺、鉛筆盒、墊板、蠟筆、語文和數學課本、練習薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、飯盒、繩子、棋類、毽子、圖畫書、餐巾紙等的實物，以及以上物品的**。
2 、實物書包4 個、小學一年級課程表4 張。
3 、一年級小學生整理書包的錄影。
4、 思考：哪些是小學生書包裡必須帶的物品。
5 、對有分歧的部分展開討論，並得出結論。
l、 **一年級小學生整理書包的錄影，談論：小學生整理書包時在看什麼？
2 、**小學生的課程表，了解小學生每天都上哪些課。
3 、對照小學生書包裡的物品思考：明天是星期幾，並按照課程表加以證實。
4 、幼兒分成4 組，分別按星期二到星期五的課程表，將物品**放進小書包，並整理小書包。
5、 檢查各組書包裡的物品放得是否合適，看看哪一組整理得又快又好。
將區域活動的一角布置成小課堂，放置一些小學生的課本、學習用品、小書包等，讓幼兒在遊戲中可以再次嘗試整理書包。
活動：找不到眼鏡
活動目標：
1 、能正確使用自己的學習用品。
2 、逐步養成整理和保管自己物品的良好習慣。
活動準備：
1、 故事《 找不到眼鏡》 及相應故事**。
2、松鼠、孤狸和流熊3 位朋友給熊的留言。
活動過程：
1、 邊看**，邊聽故事的前半部分。
2 、回憶松鼠、狐狸和浣熊是怎樣回答熊的問題的。
3 、這些地方可能會有熊的眼鏡嗎p 它的眼鏡可能會在**？
1 、從畫面上找出熊的眼鏡，思考：3 個朋友有沒有看到熊的眼鏡。它們為什麼都沒有告訴它。
2 、讀一讀松鼠、狐狸和浣熊3 位朋友寫給熊的留言。
3 、談論：熊怎樣才能方便地找到眼鏡呢？它的眼鏡該放在**？
4、 分別扮演3 個小動物，試著模仿動物的口氣對話，和教師一起完整講述故事《 找不到眼鏡》 。
大班主題活動我要上小學
北環幼兒園 主題背景 再過半年，幼兒即將進入小學，此時孩子們已經開始憧憬起自己的小學生活了 他們羨慕一年級的哥哥姐姐背書包上學 羨慕一年級的哥哥姐姐戴紅領巾。小學生在他們眼中是那麼地神秘而又了不起。他們常常就自己上哪個小學進行交流，對上小學充滿了期待，對小學的生活充滿了好奇。在 準備上小學了 主題活...
大班我要上小學主持稿
大班小舞台 我要上小學了主持稿 主持人 王羿淙宋予歆 女 藍藍的天空白雲飄，幼兒園裡的小朋友在歡笑。男 百花飄香，鳥兒歌唱，看，連小樹都跟著舞蹈。女 它們像在表達對我們的衷心祝福。男 它們也像在代替我們傾訴對老師 對幼兒園的無盡留戀。女 感謝老師，用母親般的溫暖，滋潤著我們快樂的成長。男 讓我們懂得...
「我要上小學」主題活動教案
s 打球 t 打什麼球？s 桌球。t 大哥哥在玩桌球，那我們幼兒園的小男孩主要是玩什麼呢？s 滑滑梯，搭房子。t 大姐姐在跳香精，那我們幼兒園的小女孩主要是玩什麼呢？s 過家家。t 小學生玩踢球，而我們幼兒園還不會玩，小學的女孩子不玩過家家，玩橡皮筋。男孩子不玩滑滑梯，玩打球。p5 t 他們是誰？s...