一、遵循複習的科學方法
1、通讀課本，做到節節清、章章明
（1）掌握必備化學基礎知識和基本技能。
基本規律：1—18號原子得失電子的規律、質量守恆定律、化合價規律、置換反應規律、復分解反應規律等。「工具性」知識：
元素符號、分子式、化學方程式、金屬活動性順序表、酸鹼鹽的溶解性表、化合價、原子結構示意圖、無機物相互關係圖。必備技能：化學式和化學方程式計算技能、溶質質量分數計算技能、識圖技能、基本操作和簡單的實驗設計技能等。
（2）加深對重要概念的內涵和外延的分析、理解。
定義就是用簡短的文字揭示出概念的內涵，其中的每乙個字、詞都有特定的含義，不能隨意省略交換。
（3）要把已做過的演示實驗與分組實驗與物質知識、概念等密切掛鉤。尤其是課本中的元素及化合物知識，所佔比重大，內容雜，不易掌握，要通過典型的實驗裝置、操作步驟和具體現象等所獲得的感性知識與元素及其化合物的知識掛鉤，且一一對應。疏通課本的重要環節是將化學實驗與具體化學知識一一掛鉤。
2、按單元將知識網路化
在一章或一塊內容複習完以後，用「網路是否形成」衡量複習課的效果。學習化學的最大障礙是難以進行「分析、對比、綜合、推理」，難以形成知識體系。通過複習使知識「網路化」可以解決這一問題。
還可以按章編網路，按基本概念、元素及化合物知識、化學實驗、化學計算分別編網路，包括分子式計算網、化學方程式計算網和溶液計算網等，可根據它們來設計解題思路。
二、認真把握各部分知識，提高學習能力
1、基本概念和基本理論
在複習過程中應當注意：
（1）對教材中所有的概念做到心中有數，並且分類掌握。第一類是全部黑體排印的，如化學變化、物理變化等概念，要求必須牢固掌握，靈活運用；第二類是部分黑體排印的或不用黑體排印的，如催化劑、緩慢氧化、化合價等概念，只要求做一般了解。
（2）通過分析、對比，把握容易混淆的概念之間的本質區別和內在聯絡。基本概念和原理複習方法：咬文嚼字抓關鍵、分析比較辨異同、分類歸納成網路。
2、元素、單質及化合物知識
（1）元素及化合物知識要將知識系統化，並且突出重點。
（2）應注意掌握各類物質的化學性質，歸納出各類反應的一般規律，並與反應條件（例如置換反應發生條件、復分解反應發生條件）的複習結合進行。
（3）重視與實驗、與工農業生產以及與生活實際的聯絡。通過對實驗現象的分析和實驗步驟的了解，培訓觀察能力與操作能力；通過對工農業生產與日常生活現象的分析，培養解決實際問題的能力。
（4）注意正確運用化學方程式，熟練地表示物質的化學性質、物質間的相互反應及相互演變過程。
元素、單質及化合物知識的複習方法：
（1）縱向聯絡：以某物質為中心，將其物理性質、化學性質、制法、用途、儲存、鑑別串成知識鏈；
（2）橫向比較：如三種氣體、三酸二鹼、金剛石、石墨等，這樣可以減少記憶單元，優化記憶內容；
（3）重視各類物質的化學性質，並由此歸納出各類反應的一般規律，並將知識綜合運用（鑑別、轉化、除雜、推斷）。
3、化學計算
化學計算的基礎是數學計算，然而它畢竟不是純數學計算，而是有其自身的特點的：
（1）必須以客觀事實為依據，即客觀存在的物質和客觀存在的化學反應；
（2）在量的關係方面，無論是化學式的計算，還是有關溶液的計算或化學方程式的計算，都存在各物質間或各元素間「質量比是一定的」這一共同點；
（3）化學計算說到底還是根據概念所進行的計算， 初中化學計算應用的數學知識不過是比、比例和方程。
化學計算的複習方法：
（1）維立足於化學基本概念。
（2）解題思路要清晰，通過認真審題弄清「已知」、「求」之間的關係，再借助於數學工具。
（3）注意每一題與一類題材型的關係，舉一反三；
（4）解題要規範化。
4、化學實驗
初中化學實驗部分的總複習一般可分為四部分：第一部分為常用儀器和基本操作；第二部分為三種氣體和典型物質的性質、製備、檢驗、鑑別、除雜、推斷；第三部分為酸、鹼、鹽等物質的鑑別、推斷、轉化、提純；第四個部分為實驗的評價與設計。
化學實驗部分的複習首先要注意能正確描述物質的色、味、態以及物質變化過程中所伴隨的光、熱、色、氣體、沉澱等現象；其次要把巨集觀實驗現象與微觀粒子變化聯絡在一起，能用化學知識和原理解釋產生這些實驗現象的原因；同時要掌握化學儀器的效能、使用方法和操作步驟，能進行一些重要典型物質的製備、檢驗、鑑別和提純；最後還要應用掌握的有關實驗知識和技能進行典型裝置用途的評價、實驗方案的評價以及一些簡單實驗的設計。
化學實驗的複習方法：
（1）熟悉常用儀器的使用方法及注意事項；
（2）以物質的性質為中心，掌握其製備、檢驗、鑑別、除雜、推斷、提純等；
（3）歸納典型裝置的多種用途，依據實驗的要求和條件，設計物質的製備、成分的推斷、組成的測定等實驗。
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