七十二中課堂教學體會
本週在七十二中共聽了十二節課，讓我感受頗多。走進多位教師的課堂，只想用「三嘆」來表達我內心的想法：一嘆教師剖析教材之深；二嘆教師文化底蘊之豐腴；三嘆教師駕馭課堂能力之強。
在此，我只想針對「教師的文化底蘊」來談談我內心的想法。
當今時代，隨著社會的進步和科技的飛速發展，教育的重要性日益突顯，對人才的要求也越來越高，每一門課程都已不是作為獨立的知識體系而存在的，既涉及到學科基礎知識，而且關聯著人情世故、人生哲理、歷史變遷、山川風貌、科技發展等等，大到天宇蒼穹，小到微風土塵。因此，作為一名教師，如果沒有深厚的文化底蘊，如何能架起學生的文化脊梁，又怎麼能成為一名符合時代需要的老師呢？
廣博而又豐腴的文化底蘊是每個教師所不可缺少的。教師的文化根底不僅要「淵」要「深」，更應強調「博」和「廣」，要成為雜家，廣收並蓄，同時要豐腴。要廣泛獵取，並消化吸收，長成自己身上的人文血肉。
使之面對學生能得心應手，舉一反三，旁徵博引，左右逢源，而授與學生的東西，也是教師自己思想的獨特理解和感悟。同時，為了改變課程缺乏整合的現狀，教師要廣收博採，更要「整合」，自成一家，形成自己對生命，對歷史，對社會的獨特理解，感悟，觀點和信念。
因此，我想作為一名教師就必須要養成讀書的習慣。高素質教育關鍵是提高教師的素質，而提高教師素質的途徑之一就是讀書。宋朝著名學者朱熹有詩云：
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。新時代的教師所需要擁有的水，不是傳統所認為的「一碗水」與「一桶水」的關係，而是必須擁有自己事業的「源頭活水」。
如同孩子愛玩具，軍人愛**一樣，愛好讀書應該是教師的職業素養和職業習慣。唯讀兩本書（教材、教參）的教師，無論如何是不能成為優秀教師的；不僅如此，只是熱衷於讀與自己的教學相關的理論與教學方法的書，也許可以講得一堂好課，但也無論如何也成不了優秀的教師。
文化底蘊是乙個教師不斷積累的過程，由此，對於我們的教師來說，博覽群書，夯實你的文化底蘊,有了文化的「底氣」,課堂才能真正成為一道精彩的風景。
2023年吉林省教師招聘面試中的課堂「互動問題」
中公吉林教育資訊網 如今無論是在教師招聘面試，還是在教師資格考試中都會考查考生的教學能力，而這教學能力在實際考查中無非就是兩種形式 試講和說課。而其實在這些考查中，不僅僅是考查考生的教學能力 會不會教書，還考查考生的乙個教學觀 教師觀。如何體現呢？就是在試講和說課的過程中，老師與學生的乙個互動問題。...
吉林省競技體育的未來發展
摘要 吉林省位處於東北，冬季天氣較為寒冷，非常適合開展冬季體育專案，同時也是開展冬季和夏季兩條體育戰線的省份。文章通過文獻資料法 專家訪談法以及實地考察等方法對吉林省參加的歷屆全運會狀況進行分析，文中重點強調應盡快提高教練員科研隊伍的全面發展，拓寬思維，挖掘潛優勢體育專案，使體教能夠真正的結合，文中...
吉林省防治評估工作的通知2019
吉林省安全監管局關於開展 職業病危害防治評估工作的通知 吉安監管職衛 2015 5號 各市 州 安全監管局，長白山管委會安全監管局，梅河口市 公主嶺市安全監管局，省職業衛生監督所 根據 監管總局辦公廳關於開展職業病危害防治評估工作的通知 安監總廳統計 2014 122號 為做好我省職業病危害防治評估...