淶源縣南馬莊鄉中心校郭小雨
「短短頭髮眯眯眼，和藹可親把好喊」。這是學生們給特級教師王萬青老師的評價。通過這次學習，給我印象最深的是她的微笑。
微笑沒有國際、地域的限制，它使遠道而來的王老師與孩子們迅速地打成一片。這微笑給了學生們力量，使他們充滿信心。會說話的眯眯眼，不容拒絕，孩子們的眼睛追隨著她的身影，隨時準備接受挑戰，哪有心思走思啊！
王老師的微笑，猶如一縷冬日陽光，灑進學生心田。讓每個人都莫名的感動。對待學困生，她說：
「我喜歡你的大眼睛，看出你在思考。」對待優生她說：「這個問題有難度，我看誰最可愛，我就叫誰」。
她尊重差異，盡其所能地使每一位學生有所收穫、有所發展。微笑中含有平等，含有期待。
微笑不僅感染了學生，也感染著在座的每一位老師。在觀察聽課老師環節，一位學生認真觀察後，站起來告訴老師：「我看見聽課的老師們在一邊微笑著一邊記筆記。
」原來語文習作課可以這樣生動、有趣。和孩子們在聊天，在玩中就學到了知識，不僅吸引住了學生，更深深吸引住了老師。
「看似在享受，其實是台上一分鐘，台下十年功。」王老師在課後的交流中談到，「從備課到授課是乙個深如淺出、舉重若輕的過程。」備課要精心，我們面對的是天真無邪的孩子，而不是一批產品，不能回爐重新生產。
我們要對自己所講的每一句話負責。要多方參考資料，多加斟酌。有一位名人曾說過：
「把簡單的東西複雜化，那是教授；把複雜的東西簡單化，那是教師。」在給學生講授知識時，要如同行雲流水，而不是被動的「複製」、「貼上」知識。
腹有詩書氣自華，在整堂課中無處不讓人感受到她的語文素養。看似隨意，其實每一句話都恰到好處。王老師似乎不是在教書，不是在工作，而是在享受。
正如她結課時所說：「美好的時光總是很短暫。」短短的一節課過去了，可留給我們的思考，還在久久激盪著我們的內心。
「同學們，我們度過了一段非常美好的時光，雖然短暫，但很精彩。要想把精彩的瞬間留住，就拿起你們的筆，把它寫下來吧！」王老師在布置作業時這樣對學生說。
是啊！要想讓我們的那份感動永遠保留下來，就用我們的筆記錄下來吧！停筆之時，腦海中又浮現出那溫暖的微笑。
那個溫暖的微笑
那個溫暖的微笑，因為有力量，有鼓舞，更有愛！所以溫暖我心題記 水平如鏡，一塊石頭砸入，盪起漣漪，我就如那塊石頭，順著螺旋的渦沉入水底。宛如晴天霹靂，單元測試的成績給我當頭一棒，打得我暈暈沉沉。一直在高高的海拔上奔跑，突然跌入谷底，渾身像萬箭齊中，刺痛得我難受。天黑得早，我獨自一人走在回家的路上，手中...
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