(三)政策傾斜，進一步創造有利於班主任隊伍成長的良好環境和條件。
學校一方面要加強教育教學管理，形成良好的校風、教風和學風，為班主任工作創造良好的外部環境。同時要理解、尊重、依靠、信任班主任，既要在工作中嚴格要求他們，也要積極為他們創造機遇，支援他們的專業發展；既要鼓勵班主任發揚奉獻精神，也要不斷改善班主任的政治和生活待遇，進行物質和精神雙重激勵。學校將從以下三個方面給班主任以政策傾斜。
1.建立班主任評優序列。
每學期開展星級優秀班主任評選活動。學校教導處將結合學校實際制定出具體的考核評選辦法和獎勵制度。
2.盡量提高班主任津貼。
在著眼於班主任整體素質提公升的同時，學校要更關注對優秀班主任的重點培養。對於師德高尚、業務優秀，具有發展潛力的骨幹班主任，學校有計畫地選送他們參加省市級培訓班，以迅速提公升班主任工作能力、工作藝術水平。學校在每年的教師年度工作考核、高一級教師職務評審，以及各類評優評先、業務培養中，向優秀班主任傾斜。
班主任隊伍建設實施方案
2 繼續規範完善班主任選聘任職制度。根據本年度教師實績考核綜合評價，通過民主測評 領導考察等形式，把思想道德素質好 工作水平高 管理能力強 師生認同的教師選拔到班主任崗位。3 班主任選聘上崗前，做到先培訓後上崗，制訂 中小學德育工作規則 進一步明確班主任工作職責，引導班主任樂意接受任務，滿懷信心上崗...
班主任隊伍建設實施方案
班主任是學校全面貫徹黨的教育方針，加強德育工作，提高教育質量，培養社會主義事業建設者和 人，完成學校各項教育任務的中堅力量，是學校德育工作的主力軍。加強班主任隊伍建設是堅持育人為本 德育為先的重要體現，是全面提公升教育教學質量的基礎和重要保障。根據學校隊伍建設規劃，特制定本方案 一 指導思想 為貫徹...
小學班主任隊伍建設實施方案
三 政策傾斜，進一步創造有利於班主任隊伍成長的良好環境和條件。學校一方面要加強教育教學管理，形成良好的校風 教風和學風，為班主任工作創造良好的外部環境。同時要理解 尊重 依靠 信任班主任，既要在工作中嚴格要求他們，也要積極為他們創造機遇，支援他們的專業發展 既要鼓勵班主任發揚奉獻精神，也要不斷改善班...