調查問卷分析報告
——美術手工課材料準備的綜合調查
問卷分析人員： 肖春玉、張玲
2023年4月10日
概要：問卷調查背景：美術手工課的材料帶不齊，課程計畫難以完成。針對這一現象，本小組展開一系列調查。
問卷調查目的：為了提高學生在手工課中材料的準備意識，了解導致手工課材料帶不齊的原因，找到解決方法。
問卷調查時間：2023年4月8日
問卷調查地點：紅岭學校
問卷調查方法：書面文字（發放50份）
樣本情況：
本次調查問卷設計的題型有選擇題（5道）和主觀問答題（1道），具體內容見附錄。共發出書面文字問卷50份，有效**50份。結果如下：
手工材料的準備不足，主要還是忘記帶，準備形式多為在商店購買。97%的學生喜歡上手工課，86%的學生未帶材料是因為不記得了。44%的學生準備形式為商店購買，利用廢舊材料的只有28%，86%的學生認同小組合作形式。
學生還對如何將材料準備齊全提出了一些建議。
結論： 通過分析調查問卷，了解到同學們對手工材料準備不齊的各種原因。
從調查問卷的反饋來看絕大部分學生對手工課的喜愛程度還是高的，只有少部分孩子本身主動性不強，覺得上手工課帶材料太麻煩，乾脆不帶。還有的是因為經常性的購買材料讓一些家庭經濟不寬裕的孩子覺得手工課的花費太大了，難負擔。另外，學生對平時生活中的廢舊物品進行利用的情況較少，但對利用小組合作的方法合理節約材料準備成本還是很認同的。
附錄關於美術手工課材料攜帶調查問卷
感謝你參加我們的問卷調查，你的反饋對我們很重要，請對以下問題做出你的評價。謝謝！
1 你喜歡上美術手工課嗎？
a、 非常喜歡
b、 喜歡
c、 一般
d、 不喜歡
2 你每次上美術手工課時材料攜帶的情況屬於以下那種？
a、 帶齊了所有需要的材料
b、 只帶了幾樣簡單的材料
c、 什麼材料都沒帶
3 你認為沒在帶材料的原因的？
a、 忘記了
b、 要花錢，不願意買
c、 認為美術課不重要，帶不帶材料無所謂
d、 嫌麻煩，懶得收集材料
4 你是怎樣收集材料的？（可多選）
a、 花錢直接在商店購買
b、 在日常生活中留心收集隨處可見的廢舊材料
c、 找朋友幫忙一起收集
d、 沒想過收集材料
5 你喜歡的製作手工的形式是？
a、 以小組（4-5人）為單位的小組合作形式
b、 單獨做自己的，不與他人合作
⑥你認為怎樣才能使大家都帶齊手工製作材料？談談你的想法。
紅岭學校美術課題小組
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